здесь, на яхте, мы ещё два дня пробудем. Потом в Петербург, там я представлю вас Сергею Юльевичу, и начинайте работать. Когда я буду в Петербурге, у вас будет один час в неделю для доклада мне.
Я так понимаю, что царь объявил решение. Поэтому поднимаюсь со стула, лёгкий поклон:
– Благодарю вас, ваше Величество. Со своей стороны, не только свои знания, но и способности и усилия намерен использовать в интересах России и её народа. В общем, постараюсь в ваших интересах действовать. Я думаю, Россия пока не готова к отмене монархии.
Тут и императрица тоже подымается:
– Господин Попов, Ольга желает непременно дослушать вашу сказку. Но поймите меня правильно: ваши манеры, некоторые ваши идеи… Вы не против, если я тоже послушаю?
– Александра Фёдоровна, разумеется, слушайте. Вы как мать, конечно же, должны контролировать… Поверьте, я не хочу никакого вреда ни Ольге, никому. Но в наше время нравы действительно гораздо свободнее, я могу и сам того не замечая….
При моём появлении Оля… Не то, чтобы улыбнулась, а скорее просияла. Всего на секунду. Ей так нравится сказка, или… Наверно, в 8 лет уже возможна детская влюблённость. Её круг общения ограничен, а я как бы ангел, так что возможно. Усаживаемся с императрицей на мягкие стулья, Оля залазит с ногами на кровать, и я рассказываю. Волнующую сцену с вручением ракушки, затем визит к сапожнику, на стадион, где идёт ремонт. Тут императрица не выдерживает:
– Ольга, это что, так интересно?
– Очень! Мутер, ты прослушала начало. Там эта девочка, Маша…
Императрица что-то бормочет, я разбираю слова «к девочкам», и уходит поджав губы. Вскоре и сказка заканчивается.
– Серёжа, но как же так, – она от волнения даже забыла сказать Си рожа, – Почему? Он вон что для неё сделал, а она…
– Ну, так бывает. Он влюбился, а она нет. Ей нравится, что в неё влюбился мальчик, но жертвовать для него и для его любви она не хочет ничем.
– А я бы всем пожертвовала для любви. Кроме мамы, папы и сестёр.
Кажется, она скорпион по гороскопу. Тогда понятно, любовь для неё – это главное.
– Оль, если ещё хочешь сказку…
– Да! Хочу ещё. Вы так смешно меня называете, без «гэ».
– Есть сказки того же писателя, Крапивина, а есть английская, с гномами и эльфами.
– Русскую. Я же русская принцесса.
Нда, а сказки-то советские. Но ребёнку это рассказывать не стоит.
– Выбирай, «Ковёр-самолёт» или «Дети синего фламинго».
– А вам что больше нравится?
– Обе. Но лучше, наверно, фламинго.
Оля удобнее устраивается на кровати, и заранее улыбается. И я начинаю:
– В тот день мы играли в войну. Но не в современную войну, с дымом и взрывами…
Слушать Оля умеет прекрасно. Когда я упоминаю «мультики по второй программе», она не перебивает. Я уверен, что она бы спросила, но надеется использовать время лучше: послушать, что там дальше. А дальше там про автобус, и снова она молча слушает. Мне приятно,