укореняет мысль о том, что все достигается только в борьбе, и все должны уметь бороться, быть сильными в борьбе.
Таким образом, дуальность мира – как норма, это идея, в результате которой игнорируются и впоследствии уничтожаются самые главные потребности человека – потребности в любви, принятии, понимании, милосердии, добре.
Если же рассмотреть все эти 4 утверждения с точки зрения здравого смысла, то мы увидим картину, которая изобличит ложь всего эзотеризма.
Что такое зло?
У него есть простые четкие определения, как у явления жизни. Гнев, ненависть, злоба, зависть, предательство, убийство, насилие. Сколько бы мы не перебирали характеристик зла, мы не найдем в них ни одного слова, которое бы имело отношение к созиданию, строительству, созданию, исцелению. Все слова, характеризующие зло, имеет только один смысл «Разрушение».
Соответственно, никакой атрибут зла в принципе не способен на созидание и творчество. Зло только разрушает, уничтожает. Это все. Больше никаких задач.
У добра тоже есть слова, которые четко описывают его характеристики: милосердие, любовь, забота, сострадание, и т. д. Все слова отражают только один смысл «Созидание». Соответственно, никакой атрибут добра не может разрушить.
Если зло – это только разрушение, то чему именно оно может научить? Только разрушению.
Если добро – это только созидание, то чему оно может научить? Только созиданию.
В то же время, что такое «обучение, учеба»? Это получение информации о чем-то с целью извлечения опыта. Если зло является нашим учителем, то чему оно учит, какой опыт дает? Опыт разрушения.
Далее, борьба, война – это не атрибуты добра. За добро можно, конечно, бороться. Но само добро исключает борьбу, потому что это противоречит ее сути. Значит, борьба и война – это атрибут зла.
Отсюда мы видим, как виртуозно добро сведено к несущественному, и зло – к главному фактору жизни.
Очень важно осознать одну важную вещь: добро не способно научить злу! Это не возможно ни на каком уровне! Вообще ни на каком.
Попробуйте придумать хотя бы одну ситуацию, в которой добро обучило бы злу. Не сможете. Вы сможете привести в пример только один тип ситуации: вы, например, сделали кому-то добро, а он ответил вам злом. Но именно такие примеры являются доказательством помутненного разума человека.
Давайте посмотри поближе эту ситуацию.
Мужчина спешит на помощь своему другу в трудную минуту. Он совершает для друга добро, выручает из беды, жертвуя собой. Друг благодарит его, но после этого возникает новая ситуация, в которой он предает того, кто ему помог.
Как будет интерпретирован этот «урок»?
«Я был добр к моему другу. Я хороший. Но он ответил мне неблагодарностью. Он плохой. Эта ситуация научила меня не доверять людям. И не надо помогать людям. Не хочешь получить зло – не делай добра. Через эту ситуацию я стал сильнее, потому что теперь