Александр Владимирович Лебедев

Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя


Скачать книгу

на что не хватает времени! Некогда заняться воспитанием детей (есть данные, что среднестатистический американский отец тратит на воспитание ребёнка 5 минут в день!), общением с родными, творчеством. Всё быстрее меняются его пристрастия, ценности; собственный ритм жизни учащается, потенциал времени вырабатывается. Чем это закончится? Счастьем? Усталостью и разочарованием?

      Вернёмся к Луне, покровительнице наших огородов. Даже самые упрямые противники астрологии допускают наличие лунных ритмов в жизни людей, воздействие растущей и убывающей луны, её особых состояний – новолуния и полнолуния. Непостижимым для нашего критика образом Луна влияет на наше эмоционально-психическое состояние, особенно женское. Видя гигантскую силу приливов, смертоубийство на автодорогах и психические обострения в полнолуние, мы можем связать это с близостью и массой нашего незаурядного по многим показателям спутника (например, отношение масс составляет 1/81 – такого относительно большого спутника нет ни у одной из остальных семи планет). Теперь представим, что у нас есть ещё один спутник. Пусть он будет за лунной орбитой и меньше Луны. Влиял бы он на жизнь Земли и землян? Конечно. Не так сильно, но ощутимо; и опять же по характеру циклически. Подобным образом на нас влияют и другие космические объекты и, в первую очередь, крупные – газовые и «ледяные» гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. А поскольку эти исполинские гироскопы имеют различные характеристики вращения, то несут нам разные ритмы. Слышали о 12-летнем, восточном ритме (его знаки – животные)? Его диктует ближайший супергигант Юпитер с орбитальным периодом в 12 лет.

      Нелегко нашим ученикам пред лицом таких знаний. Юн их возраст по меркам внутрисистемного времени нашей планетной системы, да и астрологическая эпоха гнетёт: много тьмы, мало света. Кстати сказать, старшему поколению тоже не позавидуешь: в генетике нашей за тёмные века расстроен камертон истины. Верить ли этому премудрому уроку? Можно, кстати, предложить им познакомиться с исследованиями и выводами официальной науки о влиянии погоды на планетах-гигантах на нашу земную погоду!

      Мы, исследователи ритмов, должны обязательно коснуться ещё одного понятия. Это Зодиак – космический пояс из двенадцати созвездий, находящихся в двенадцати равных секторах эклиптики. Проекции проходящих планет на них дают нам сочетания астрологических характеристик и деньги астрологам. (Ученик за первой партой что-то записывает в тетради. Кажется, это вопрос: «Как стать астрологом?»). А перед нами вопрос другой: как объясняется феномен больших циклов – эпох?

      Раскрутим на учительском столе детскую юлу. Двадцать пять пар глаз безотрывно наблюдают за ней. Вот вращение замедлилось и… внимание! Верхушка юлы затанцевала, выписывая круги. Это похоже на Землю. Она не просто вращается вокруг своей оси, она раскачивается при этом как медленно вращающаяся юла. Земная ось, описывая конус (явление прецессии Земли), медленно перемещается по кругу от одного