которой я стал, так сказать.
Сразу после Последней мировой войны, которая случилась задолго до моего рождения, решили сообща проанализировать причины её начала. Повода для этой бойни, как известно, даже не нашлось. Всё произошло вдруг.3
Для разбора произошедшего скооперировались лучшие социологи Земли. Основной и главный вывод – виновата демократия. Упрощённо: все приходившие к власти посредством голосования правители оказались дураками и негодяями и, за небольшим исключением, негодяями просто.2a Третьего и четвертого не было дано. По их экспертному мнению, ни разу на руководство какой-либо страны, провинции или хотя бы города не сумели выбрать человека порядочного и умного, или, пусть, просто – порядочного.
Предложили альтернативу. Создавался глобальный университет для подготовки управленцев. С момента перенасыщения населения планеты его выпускниками на руководящие должности могли избираться только они.
Из многочисленных приведённых обществоведами аргументов мне запомнился лишь один. Он сопровождался ярким жизненным примером. Постараюсь его воспроизвести: “Будущий президент Воссоединённых Штатов Америки подарил свои шпаргалки по Основам Марксистко-ленинско-маоисткой эстетики будущему председателю президиума верховной ассамблеи Ммунистического союза. А тот в свою очередь, будучи уроженцем земли Северный Рейн-Вестфалия, натаскивал будущего президента, который обязан был знать немецкий язык как родной, ко всем экзаменам и промежуточным зачётам.4Разве пойдут они после этого друг на друга войной?!” Мне, лично, после всех тщетных попыток донести до меня Историю, как науку, казалось, что существовал главный неизбежно ведущий к началу войн фактор. Экономический. Хотя, была бы возможность открыть дискуссию с тем аргументатором,5я бы высказался так: “Какие бы вы дали прогнозы на случай, если главы смежных государств – познакомившиеся там и вступившие в брак ещё во время учёбы муж и жена?”
На поступление учиться не накладывалось ни малейшего ограничения. Никого не отчисляли. Учёба бесплатная, с солидной стипендией, при хорошей успеваемости. К чему это привело, многим известно. Только я читал об этом с вниманием и некоторым интересом впервые. (Пока Евкурий делился рассуждениями и уходил в воспоминания, времени на чтение было достаточно. СмартАпп выдавал постулат за постулатом.) Так, вот, до окончания университета добирались далеко немногие. Бросали. Не тянули. Настолько обучение там было разнообразно и обширно по характеру. Обладателей дипломов приходилось уговаривать занять хоть какую-то управляющую вакансию. Чем выше была ступенька в иерархии власти, тем сложнее было найти добровольца. Социологи назвали этот период – эмпаты под ненавязчивым контролем искусственного интеллекта. ИИ оценивал целесообразность принимаемых решений. Вносил некий элемент цинизма. Чтобы идеалистический альтруизм не чрезмерствовал.
Так, вот, Глозман был ещё из них, из старых, из сверх-образованных эмпатов. Глозман не тормозил внедрение