факультетов информатики крупных государственных вузов ценятся «на вес золота». Особым спросом пользуются выпускники факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ, Санкт-Петербургского государственного политехнического университета, Московский физико-технический университет, факультет информатики и систем управления МГТУ им. Н.Э. Баумана.
Выпускник по специальности «экономист» или «финансовый менеджмент» легко найдет работу в банке. Если у него нет опыта, то он может претендовать на должность кредитного специалиста, менеджера по работе с клиентами, кассира-операциониста или даже внутреннего аудитора. Если молодой специалист хочет претендовать на должность экономиста, то ему необходимо владеть программой 1С и знать основы бухгалтерского учета и учетного документооборота.
Что же касается выпускников с дипломами иных гуманитарных наук, не связанных с математическим вычислением, то здесь, как говорится, «кому как повезет». Вакансий для этих специальностей не так много в нашей стране, а учащихся все больше. Потому выпускники этих специальностей чаще других меняют сферу деятельности после окончания своего вуза.
Немного статистики, по данным на 2012 год54:
В ЕГЭ приняли участие свыше 843 000 человек, из них выпускников школ более 780 000 человек.
Распределение интересов участников ЕГЭ к сдаче предметов по выбору в 2012 году полностью соответствует общероссийским тенденциям прошлых лет. Наиболее популярными предметами ЕГЭ 2012 года стали обществознание (54 % от общего количества участников ЕГЭ), физика (25 %), биология (19 %), история (18 %). Среди наименее популярных предметов также традиционно география (2,8 %) и литература (5 %).
Наибольшее количество участников ЕГЭ сдавали экзамены по 3-4 предметам (соответственно, 325,2 тыс. и 316,8 тыс. человек). Далее выбор количества предметов выглядит следующим образом: 2 предмета – 100,8 тыс. чел., 5 предметов – 70,9 тыс. чел., 1 предмет – 15 тыс. чел., 6 предметов – 11,8 тыс. чел., 7 предметов – 2,6 тыс. чел., 8 предметов – 667 чел.
По предварительным данным, 3,25 % (более 25 000) выпускников не прошли государственную (итоговую) аттестацию. Этот показатель может незначительно измениться по результатам рассмотрения апелляций и проведения ЕГЭ в дополнительные сроки в июле.
54 % сдающих обществознание – это потенциальные абитуриенты, желающие поступить на «гуманитарные науки».
Проблема трудоустройства молодых специалистов сразу после получения ими образования не нова. В советское время она решалась с помощью, так называемого распределения – выпускник учебного заведения получал направление на работу на какое-нибудь предприятие по профилю его образования. С переходом экономики на рыночные рельсы эту практику разрушили – государство сложило с себя ответственность за будущее молодых специалистов. Они же на поверку оказались не готовы отвечать за себя сами, в итоге на рынке труда стало скапливаться большое количество молодых людей с образованием, но без работы.
Особенно