рода шаблон. О том же возрасте говорят и сведения о времени обучения русских царевичей. Алексей Михайлович получил в подарок от своего деда патриарха Филарета азбуку, когда ему было четыре года. В пять лет он уже бойко читал часослов. Когда Федору Алексеевичу было шесть лет, его учитель получил награду за успехи в обучении царевича. А Петр I читал в четыре года – при жизни своего отца. Вероятно, именно самый младший сын по сравнению со старшими стал его надеждой. Это сведения XVII в.
От более раннего времени сохранилось достоверное свидетельство об обучении в Новгороде в 1341 г. грамоте тверского княжича Михаила Александровича, когда тому было около восьми лет. «Теперь же мы получили свидетельства еще более ранние», – написал В. Янин.
Федор Алексеевич (1661—1682), третий сын и великий князь всея Руси с 1676 г., умер в 20 лет. Оказался слаб и болезнен, историк В. О. Ключевский отмечал: «Царь Федор, слывший за великого любителя всяких наук, особенно математических…». Тишайший скончался 29 января 1676 г., он выделял младшего Петра, так как старший Федор был слаб здоровьем, а Иван – слаб умом.
Таким образом, обучение царевичей традиционно начиналось в раннем возрасте, если принимать во внимание самого деда патриарха Филарета и внука Алексея Михайловича. Его отец Михаил Федорович (1613—1645) – первый русский царь из династии Романовых, совместно правил с православным патриархом Филаретом – Федором Никитичем Романовым, его отцом. Он остался в истории как человек не лишенный ума, едва умевший читать, когда вступил на престол в шестнадцать лет. Именно в его правление была прекращена война со Швецией, и согласно Столбовскому миру 1617 г. России были возвращены новгородские земли и возобновились отношения с иностранными державами, но с потерей выхода к Балтийскому морю.
Очередь на престол для младшего сына могла и не подойти, и мать Петра предпочитала заботу о здоровье сына и поощряла подвижные игры с потешным войском.
Смерть отца, старшего брата царя Федора Алексеевича, регентство старшей сестры Софьи и стрелецкие волнения случились до начала его правления. В эти годы, предоставленный самому себе, Петр не испытывал каких-то стеснений. Мать была сосредоточена на его «исключительно физической стороне воспитания», у Петра, по свидетельству учителя-иностранца Франца Тиммермана, «развивается интерес к технической стороне военного дела, заставивший его искать новых учителей и новых познаний». Например, «морские забавы» побудили царевича дважды побывать на Белом море, и во время поездки в Архангельск Петр носил голландский матросский костюм.
И далее: «…правительственная машина в первые годы собственного правления Петра продолжает идти своим ходом», не отвлекая его от военно-морских забав.
В январе 1698 г. Петр отправился в Англию для расширения своих морских познаний. Оставаясь там в течение трех с половиной месяцев, он находился в основном на верфи в Дептфорде, накапливая практические