до тех пор, пока напряжение не упадет.
Причем, критерий падения напряжения является самым важным и хорошо исследуется в живом организме с помощью электроэнцефалограмм – это вполне определенные формы электрического «поведения». Это сигналы (сравнительно) высоких частот и малых амплитуд (у человека), их именуют биоритмами:
бета-ритм с частотой 14—30 Гц и амплитудой до 15 мкВ; это нерегулярные ритмы по частоте при сенсорной стимуляции, интеллектуальном и эмоциональном напряжении и двигательной активности; место биоритма – лобные и центральные области головного мозга – здесь он перемежается с состояниями покоя (альфа-ритм – 8—13 Гц, ампл.30—100 мкВ);
гамма-ритм частотой свыше 30 Гц амплитудой до 15 мкВ, возникающий при решении задач, требующей максимальной концентрации внимания. [Данилова Н. Н., с. 90—93].
Итак, в управляемой адаптивной системе возникает напряжение, которое вызывает поведение интенсивного преодолевающего физического или умственного типа (у человека).
И мы обязаны делать некоторый обобщающий вывод.
Общая цель поведения без ее осознания, но только по фактическому результату наблюдения (за животными) состоит в снятии напряжения.
И верно. Напряжение такое формирует не только поведение, но и поисковое ощущение и поиск полезных объектов, пока не будут найдены полезные объекты и в достаточном количестве. У животных это пища. И тогда напряжение должно снизиться или исчезнуть, а поведение автоматически прекратиться. А если оно не снимается? Тогда животное или машина (без энергии) погибает.
Этот вывод о роли (функции) подсознательного, то есть эволюционно древнего напряжения, был бы почти дикой гипотезой, если бы у нас до его появления не было бы на руках: 1) теории эволюции Живого мира, 2) модели Винера, 3) списка функций Живого и 4) принципа адаптации.
Есть ли у нас (и у животных) подобные состояния? У людей ныне они бывают очень не часто. Почти всегда человек знает, что делать и имеет вполне направленное поведение. И едим мы раньше, чем проголодались. Причина и ответ тому ниже – наша память, опыт и сознание, навык, в конце концов. Но современная психологическая наука очень часто утверждает, что поведение человека определяется его «целью». А к ней присоединяется и наука о божественной духовности всего Живого (а может и остального) мира, утверждая, что за всяким поведением стоит либо цель Души, либо цель самого Создателя, что верно лишь, если под создателем понимать Г-жу Эволюцию.
Однако всякая такая «наука» идет по пути «замещения» (термин у нас впереди) своих трудностей и неясностей новыми знаками, под которыми эти трудности прячутся. А знаки замещают незнаемое под термином области знаний – они «изображают» знание. Знак, по которому нет ясного смысла, например, «цель» у животного, есть просто символ или ритуал «целеполагающего» респондента, успокаивающий его сознание и совесть, как и сохраняющий его статус и занятие. И мы с таким феноменом знаний уже