я отвечу коротко:
– Любви!..
Вы скажете:
– Может, лучше парковке? Или механические передачи включать?
– Нет, – скажу я вам. – Вначале любви, потом парковке!
У меня есть кредо по жизни: «Я люблю то, что я делаю, а то, что я делаю, – я люблю!». И, благодаря этому убеждению, мне хочется делиться своей любовью, дабы после прочтения этой книги вы тоже смогли сказать себе:
«Я люблю!»
Именно из состояния сильного интереса, личной увлечённости, любви, а никак не из страха, сомнений и переживаний важно начинать любое дело. Эта книга создана для того, чтобы вы смогли увидеть, как сформировалась моя любовь сначала к машинам и к движению, а потом к осознанному управлению всем процессом. И, возможно, после прочтения у вас останется приятный привкус от тех идей, которые я легко, а местами с юмором, постараюсь вам донести!
Ну что же, перейдём к делу: с чего начинается движение?
Движение начинается ещё задолго до того, как вы откроете учебник с правилами дорожного движения. Движение начинается с мысли, желания запустить изменения в своей жизни, ускорить, улучшить свою жизнь, а в идеале – с детской мечты получать радостные эмоции.
Автомобиль – это лишь способ, которым вы хотите сделать ваше проживание более приятным, более комфортным. С таким же успехом вы могли выбрать горные лыжи – восторг был бы такой же. Но вы выбрали автомобиль. Поэтому мы с вами и знакомимся, ведь я тоже выбираю автомобиль – и в выборе мы едины.
Процесс движения – это комплекс действий, который начинается с одухотворённой мысли. Например: «Я хочу полететь к звёздам», – мечтал когда-то деревенский мальчишка, лёжа в траве и глядя на звёздное небо, в будущем ставший прославленным космонавтом Алексеем Леоновым.
Самые лучшие технические специалисты, работающие с механизмами, всегда начинают свой полёт, будучи детьми, когда в голове ребёнка зарождается идея: «Вот было бы круто полететь к звёздам…» И далее он начинает жить своей идеей.
Если же взрослые внушали ребёнку свои установки: машины опасны; самолёты падают; лучше дома сидеть, целее будешь, – то, достигнув определённого возраста, человек без всякого энтузиазма начинает своё движение в мир машин, исходя из леденящих установок и страхов, пытается учить в автошколе правила дорожного движения, а потом сразу выехать на машине в город, под крики рядом орущего автоинструктора сжимаясь от страха: «Ори на меня, ори, я всё стерплю, ведь я не хуже других…»
Если у человека не было искреннего интереса и желания сесть за руль, то ему будет сложно собрать воедино и понять общую картину; поэтому возникает сильный страх как инструмент самосохранения, мозг блокирует движение, а мысли о неудаче бомбардируют сознание: «Не всё понимаешь – не ходи, не лезь, не суйся, не твоё, не дано». Всё это – результат нарушения последовательности в обращении со сложным техническим устройством, где вначале должно быть очень искреннее любопытство и желание, которое формируется не снаружи, а внутри.
Далее