рекомендовал с детства приучать ребенка к хозяйственности и труду. До сих пор одной из рекомендаций учителей и психологов является разделение между членами семьи домашних обязанностей. По мере взросления их у ребенка должно становиться все больше.
Если 6–7‐летний малыш уже может заправлять за собой кровать и стирать пыль со стола, то 16‐летнему подростку смело можно вручить швабру для мытья полов и утюг для глажки собственных футболок. Главное, чтобы с детства обязанности по дому были частью жизни ребенка, в противном случае можно столкнуться с подростковым бунтом и непринятием дополнительной ответственности. При этом важно не делать из ребенка маленького слугу. Объясните, что и вы занимаетесь домашними делами: пусть результат обычно остается незаметен ребенку, но на самом деле чистота требует сил и времени, которые так хочется уделить близким.
Жан-Жак Руссо (1712–1778 гг.)
Перед нами еще один разносторонне развитый человек, но уже из Швейцарии. Писатель, философ, мыслитель, музыковед и ботаник. Его возрастная периодизация включает в себя не только возраст с 12 до 15 лет, названный Руссо периодом активного умственного развития (интересно, что именно в этом возрасте в школе уделяется все больше внимания точным наукам), – после 15 лет наступает «период бурь и страстей», длящийся до самого совершеннолетия. Именно в этом возрасте отмечаются частые вспышки эмоций и душевное возбуждение, требующее от взрослых особого терпения. Первая – такая искренняя – любовь, неловкий выбор цветов, нежные прикосновения рук и вознесение партнера на пьедестал… Всё это вызывает множество ярких переживаний в молодом сердце. Здорово, когда сокровенными мыслями можно поделиться с родителями и услышать их чуткое мнение, не правда ли? Но как же сложно родителям удержаться от возмущения, когда ребенок не слышит замечаний или непрерывно говорит только об одном человеке!
В этом случае попробуйте вспомнить свою первую любовь – может быть, так вам будет легче понять, что происходит с подростком. А если ваш опыт был неудачным, постарайтесь не проецировать его на своего ребенка: в конце концов, каждая история любви – особенная и имеет право на жизнь.
Зигмунд Фрейд (1856–1939 гг.)
Сложно представить книгу психолога, в которой не упоминалась бы фамилия этого австрийца. Основатель психоанализа, психиатр и невролог, доктор медицинских наук, оказавший огромное влияние на неисчислимое количество научных областей, конечно, не мог обойти стороной подростков и не включить их в собственную возрастную периодизацию. Период от начала пубертатного периода и до 18 лет был назван великим психоаналитиком генитальной стадией. Это то время, когда тело созревает и каждая эрогенная зона создает с другими целую систему. Раздражение одной зоны находит отклик и во всех остальных, возбуждая тело и ум.
В личностном смысле происходит развитие сексуального