в чём-то одном, а не иметь общие представления обо всём на свете.
Достаточно рациональны, в этом похожи на реалистичный тип. Однако больше теоретики, чем практики. Творческий подход тоже присутствует в работе у таких людей. Но он больше связан с чем-то ясным и понятным – цифрами, теориями, массивом данных. Им нужно то, что можно «потрогать мозгами» – сложить, вычесть, превратить в формулу. Очень любопытны, любят сложные и долгие исследования, которые обязательно приведут к новым открытиям и выводам.
Чаще всего комфортно чувствуют себя, работая на кого-то. Поскольку не имеют склонностей к предпринимательству, самозанятость будет даваться сложно. Да и любые незапланированные изменения будут загонять в ступор. Так, моя знакомая, типичный исследователь, однажды потеряла привычную работу. Потом очень долго находилась в растерянности, не зная, что делать и куда идти.
Подходящие профессии. Обычно представители исследовательского типа раз и навсегда выбирают свою сферу, шлифуя свои знания в ней до идеала. Будут прекрасными математиками, физиками, инженерами связи, учёными в области космонавтики или генетики. Всё, что связано с точными науками, усидчивостью и методичностью, вызывает у них чувство стабильности и безопасности. Могут быть и представителями гуманитарных наук – философами, лингвистами, переводчиками. Но только в тех направлениях, где нужна исключительная аналитика и отличное знание теории. Также исследователям идеально подходит такая сфера, как медицина. Здесь они могут исключительно удачно реализовать себя, выбирая наиболее сложную работу, например – врача-хирурга.
Детские игры. Оглянувшись назад во времена своего детства, человек исследовательского типа застанет себя маленького за тихой игрой. Одна из моих клиенток как-то поделилась, что в детстве была очень спокойной – не проявляла интереса к спорту, но зато любила читать. Именно о книгах по интересующей её теме могла говорить часами.
Кто-то из детей-исследователей упрашивал родителей подарить ему на день рождения телескоп или набор юного химика. А кого-то тянуло часами рассматривать через микроскоп листочки, препарировать лягушку или «лечить» кошку. Именно животные могли стать объектом интереса будущего врача, ветеринара или биолога – им было интересно наблюдать за собаками, хомячками или рыбами. И этот интерес был не просто познанием мира вокруг, но основательной попыткой понять, как функционирует организм домашнего любимца. Дети постарше могли изучать строение человеческого тела и удивлять взрослых отсутствием страха перед смертью и трупами.
Хотя исследователи, как и реалисты, избегали общества других детей, друзья вполне могли быть. Особенно, если разделяли общие интересы, ходили вместе в один кружок. Желание вместе погрузиться в разгадку тайн науки – мощный фундамент для дружбы с ребёнком-исследователем.
Фильм на эту тему – «Раскопки» (2021)
Картина рассказывает не о настоящем