target="_blank" rel="nofollow" href="#note78" type="note">78 утонули во пороке, сраме, —
Иль мнили,
Что с ребёнком будет лучше, пусть не легче, —
Также не постыло, —
И обманулись в чём потом,
Когда уже потомство породили.
Работали родители подобно всем родителям,
Ано79 безликий – получилось так случайно —
Читал журналы непрестанно,
Когда-то что-то и решал —
Явился сам себе учителем,
Сиречь80 канвою – большим даже – обладал,
Да, вышло, много ведал он, – чрезвычайно,
Как ни странно.
Кого-то обучала школа,
Его же школа ущемляла,
Зане свободы мыслить
Рамками, законами лишала —
А в чём же тех законов смысл?
В самих законах – никакого!
Но раб во рамках должен мыслить,
Дабы глава81 его лишняго82 не узнала —
Да не думала толково.
Дано, найти,
Решение, ответ, —
Число, фамилия, название работы —
Совсем не важно, что не понимают школьники хоть что-то,
Что сами ни к чему не смогут те прийти,
Да и желания о чём-то думать
Нет, —
Зато умеют правила абсурдные блюсти —
И никогда – вот главное – не думать.
***
И много было тех детей,
Что поражать и нас могли б жестокостью своей,
Когда любые действия стремились порицать,
Осмеивали всех и обижали всех,
Кто за себя не мог противу стада постоять,
Кто становился жертвой их потех.
Они встречались в пятом классе
И матерились во шестом,
Пугали слабых, с сильными дружили —
И вечный страх безликому внушили —
И дальше он уподоблялся массе,
Иных людей всегда боясь притом.
Разочарование
И это мелочь, но имела место,
Когда в своих химерах
Разочаровался наш герой,
Надеясь в химии фантастику увидеть, ко примеру,
Да только термины учил
Экспериментам тем заместо,
Пусть что-то смешивал порой,
Но радости вовек не получил.
И если взять родной язык,
Кой, ясно, нужно всем учить,
Чтоб понимать чужих слова
И для чужих понятно говорить,
Чтоб всякий гражданин навык
Передавать точнее, что помнит глава
Иль что почувствует он вдруг, —
Но не сему же учат всех вокруг,
Но принуждают лишь
Писать какие-то каноны83,
Законы обо тонкостях, которых никогда не встретишь,
Да и расписывать