ловкость, умение обращаться с оружием, а во-вторых, тело коня, которым он научился управлять), но и дух (обретя тем самым нравственное совершенство, отвагу, духовную цельность, самоотверженность и великодушие). Иначе говоря, если с исторической точки зрения рыцарство возникло в результате перехода от пешей армии к конной, то с символической – в результате прохождения духовного пути от человека простого, «пешего», к человеку духовному – «конному», подчинившему себе материю и дух.
Поскольку в контексте Таро нас более интересует символика, нежели история (которая к тому же не всегда объективна), отметим, что духовный путь от раба материи к ее повелителю лежал во многом через служение, подразумевавшее в том числе аскезу, обуздание своих желаний, нередко – культ возлюбленной (культ, позволим себе уточнить, платонический).
Таким образом, фигурная карта Таро «Рыцарь» – это человек пути, отважный, следующий определенным нравственным принципам и готовый встать на их защиту несмотря на возможный риск. Это человек, который ценит материальное начало в меньшей степени, чем духовное, и готов взяться за любую работу, которая не противоречит его моральным взглядам и может приблизить его к достижению поставленной духовной цели. В зависимости от масти Рыцарь обладает большим или меньшим благоразумием и более или менее острым мерилом нравственности поступков. Рыцарь – это принцип активности, он всегда в движении, в центре событий, он предприимчив и полон идей, как исполнить ту или иную задачу. Это не энергия руководства и организатора (Короля) и не энергия поддержки и вдохновления (Королева), это – энергия непосредственного актора, исполнителя. Там, где в раскладе появляется карта «Рыцарь», не будет застоя: вместо того, чтобы увязнуть в болоте, он попросту осушит его.
Наконец, рассмотрим символику фигурной карты «Паж» – здесь все довольно просто.
В Средние века должность пажа являлась первой ступенью на пути к посвящению в Рыцари. Пажом мог стать мальчик из дворянской семьи, достигший возраста 7 лет. До этого возраста мальчики обучались азам грамотности и этикета у своих матерей или иных женщин. В 7 лет мальчика отсылали на воспитание во дворец или двор к другому представителю знати.
Молодой человек, будучи пажом, выполнял обязанности личного слуги своего патрона: сопровождал его в поездках, прислуживал за столом, передавал сообщения, чистил одежду и оружие, мог выполнять функции оруженосца и т. д. В обмен на выполняемую работу он обучался базовым навыкам, необходимым взрослому представителю рыцарства или дворянства: во-первых, он осваивал навыки борьбы (соответственно, учился обращаться с оружием, развивал физическую выносливость, ловкость и силу), а во-вторых, знакомился с придворным этикетом и правилами поведения, учился верховой езде и проч.
Таким образом, «Паж» – это скорее пассивный принцип, символ подневольного исполнения