COMT polymorphism and risk of aggression in alcohol dependence / M. Soyka [et al.] // Addiction biology. 2015. Vol. 20, № 1. P. 197–204.
26. Zhang H. Y. Serotonin 2A receptor gene polymorphism in mood disorders // Biol. Psychiatry. 1997. Vol. 41, № 7. P. 768.
Вопросы для самоконтроля к модулю 1
1. Перечислите компоненты основного уравнения психогенетики. Дайте характеристику каждому из них.
2. Назовите гены, экспрессия которых связана с проявлениями определенных черт темперамента, тревожностью, агрессивным и враждебным поведением.
3. Что такое эпигенетика?
Модуль 2. Агрессивное и враждебное поведение
Цель второго модуля – рассмотреть основные психологические теории агрессивного и враждебного поведения, связь агрессивного и враждебного поведения с хромосомными синдромами, результаты исследований агрессивного и враждебного поведения в психогенетике, дерматоглифические маркеры агрессивного и враждебного поведения.
2.1. Общепсихологические теоретические предпосылки понимания агрессивного и враждебного поведения
Вопросы о том, почему люди действуют враждебно и агрессивно, какова природа агрессивности и враждебности и какие меры необходимо принять, чтобы предотвратить подобное деструктивное поведение, занимали умы ученых на протяжении многих столетий и рассматривались с разных позиций – с точки зрения философии, психологии, религии. На современном этапе данная проблема приобрела особую актуальность в связи с неуклонно увеличивающимся уровнем криминального поведения в обществе, распространением терроризма, непрерывными вооруженными региональными конфликтами и т. п. Но не на все вопросы, касающиеся проблемы агрессии и враждебности, найдены однозначные ответы.
Феномены агрессивного поведения и агрессивности как свойства личности, их причины, формы и способы проявления изучаются на сегодняшний день разными науками: социологией, психологией (социальной, эволюционной), генетикой, антропологией, этнографией, этологией (К. Лоренц), социобиологией (Дэвид П. Бэрэш), философией (В. В. Бочарова, С. Г. Пилецкий) и др.
Само определение понятия «агрессия» у многих исследователей звучит по-разному, а это говорит о том, что агрессия – сложный психологический феномен и ее природа неоднозначна. Изначально словосочетание «быть агрессивным» означало «движение к намеченной цели без промедления, сомнения и страха», что имеет положительный оттенок, обозначающий преодоление некоторых преград объективного или субъективного характера. На сегодняшний день понятие «агрессия» часто рассматривается в отрицательном контексте, подразумевая в качестве итога агрессии возможные разрушения или повреждения. Отечественный ученый, фармаколог В. П. Пошивалов дает следующее определение: «Агрессия – это нанесение, попытка нанести или угроза нанести повреждение другому субъекту». Философ и психоаналитик
Э. Фромм под агрессией подразумевает «все те действия, которые причиняют (или намерены причинить) ущерб другому человеку, живому или неживому объекту» (Бэрон, Ричардсон, 2001). Согласно определению, предложенному психологом-бихевиористом А. Бассом, агрессия – это «ответ, содержащий стимулы, способные причинить вред другому существу» (Реан, 2004). Психолог Р. Бэрон придерживается следующего определения: «Агрессия – это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения» (Бэрон, Ричардсон, 2001). Наиболее популярным является определение, данное А. А. Реаном, который рассматривает агрессию как любые намеренные действия, которые направлены на причинение ущерба другому человеку, группе людей или животному (Реан, 2004).
Наряду