последствия системы платного высшего образования, устроенной по «принципу трубы», можно предсказать с математической точностью.
Будем считать, что любое верное управленческое решение ведет к развитию управляемой системы, а любой ошибочное решение – к её деградации. Следовательно, система будет развиваться в том случае, если её руководители принимают более 50% верных решений. Система будет деградировать, если они принимают более 50% ошибочных решений. Для упрощения расчётов предположим, что руководитель из элиты всегда принимает верные решения, а руководитель из народа или люмпен – ошибочные. В этом случае условием развития системы будет наличие элиты на более чем 50% управляющих должностей.
Далее за точку отсчета принимаем год, в котором доля студентов-платников в ВУЗах страны превысила 50%. Через 5 лет студенты окончат ВУЗ и станут руководителями. Еще 10 – 15 лет потребуется для того, чтобы это «молодая поросль» вытеснила «старую гвардию» руководителей. Вот тогда и начнется деградация системы из-за того, что количество неадекватных управленческих решений начнёт превышать количество разумных решений.
И это очень оптимистичный расчёт, который не учитывает немаловажный факт, что одно ошибочное решение может перечеркнуть десятки предшествовавших ему блестящих решений.
Поскольку руководители-люмпены проникают, в том числе, и в ВУЗы, процесс деградации управленческой системы становится самоподдерживающимся. И никакими экономическими реформами этого не остановить! Следовательно, любой набор управленческих решений будет вести только к ускорению деградации, разрухи, нищеты.
Да, сегодня ВУЗы неплохо зарабатывают на студентах-платниках. Но уже очень скоро последствия этого прибыльного бизнеса могут больно аукнуться всем жителям Беларуси. И это может быть пострашнее мирового финансового кризиса.
Вместо заключения
Представленный в этой статье сценарий отнюдь не претендует на высокую степень истинность. Это всего лишь попытка указать (насколько мне известно, впервые) на неочевидную социальную угрозу, которую несёт в себе платное высшее образование, устроенное по принципу трубы. С этой целью некоторые мысли поданы нарочито выпукло и даже утрированно.
Бесспорным мне представляется лишь то, что причину любых социальных кризисов и потрясений следует искать не в экономике, а исключительно в сознании тех людей, которым дано право принимать масштабные управленческие решения. А основные программы функционирования этого сознания формируются именно в процессе образования.
Системный кризис высшего образования в Беларуси. Попытка осмысления и анализа
В 2008 г. я написал статью «Платное высшее образование – Ваше будущее под угрозой». Основная её идея состояла в том, чтобы продемонстрировать, насколько разрушительное действие оказывает платная форма обучения на всю систему высшего образования.