даже готовился поступать в Художественную академию в Петербурге, но помешал недостаток средств.
Красота деснянской природы, украинская народная песня и церковная музыка составляли палитру цветных впечатлений, сливавшихся со звуковыми образами, у маленького Павла и, видимо, именно они впоследствии определили самобытность авторского стиля поэта.
Глава пятая
Первая учительница
В 1897 году, когда открыли земскую начальную школу, отец отдает в нее любознательного шестилетнего Павлика. В этой школе он будет учиться в течение 1897–1898 годов. Учила Павла, как и других детей из семьи Тычин, добрая незабываемая Серафима Морачевская, которая, по совету дьяка, взялась основать в своем доме аптеку и библиотеку для крестьян, а в школе вести хор. С особым чувством благодарности вспоминает Павел Григорьевич свою первую учительницу: «Таким честным и трудолюбивым натурам, как С. Морачевская, хотелось дать народу значительно больше знаний, чем нужно по программе. И это желание… стало формой проявления ее души, ее совестью учителя и человека».
Именно эта изящная, интеллигентная, высокая и стройная русоволосая женщина, дочь и внучка священников, жительница Чернигова, выбрала для себя (как тогда говорили) местом службы село Пески Ново-Басанского уезда. Именно она учила всех школьников не только читать и писать, но и рисовать, играть в школьном театре и петь в хоре. Она отдала тем песковским детям все свое сердце. Именно она подсказала Тычинам-старшим, каким образом они смогут дать своим детям образование. Серафима Николаевна, как можно судить по воспоминаниям ее ученика Павла Тычины, была последовательницей педагогических принципов крупного отечественного «учителя учителей» К. Д. Ушинского. Ее уроки пробуждали воображение учащихся, ее рассказы были образными и яркими… Она не перегружала детские мозги избыточным количеством информации – она учила эти мозги работать, приучала учеников к систематической работе, к постоянному желанию познавать мир…
Многое из уроков учительницы навеки осталось в памяти Павла Тычины солнечным проблеском. В воспоминаниях о своем детстве Тычина напишет: «…моя учительница, она – одна из самых дорогих и близких для меня людей…».
Не ограничиваясь программой сельской начальной школы, Серафима Николаевна проводила для учеников внеурочную работу, где рассматривались вопросы по истории Украины, занимались украинским языком, она устраивала репетиции детского хора. С. Морачевская на собственные средства основала школьную библиотеку, в которой были произведения украинских писателей. Обустраивать школьную библиотеку и составлять библиотечный каталог ей помогал Павел. В библиотеке он прочитал десятки интереснейших книг украинских авторов.
Серафима Николаевна Морачевская заметила и должным образом оценила незаурядные вокальные данные, абсолютный музыкальный слух, феноменальную память дьякового сына. Она пробудила в будущем поэте любовь к книге, к родному слову,