alt="screen_image_218_71_63" target="_blank" rel="nofollow" href="#b00005145.jpg"/>
Лист ответов выполнен так, чтобы можно было подсчитать количество знаков «+» в каждом из 5 столбцов. Они соответствуют типам профессий. Испытуемому рекомендуется выбрать тип профессий, получивший максимальное количество плюсов.
I. «Человек-природа», все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством;
II. «Человек-техника» – все технические профессии;
III. «Человек-человек» – все профессии, связанные с обслуживанием, с общением;
IV. «Человек-знак» – все профессии, связанные с обсчётами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальностями;
V. «Человек-художественный образ» – все творческие специальности.
Лист ответов
Очередной тест поможет среди общих направлений выявить конкретную специальность.
Этот тест я применил к себе 15 лет назад. А перед тем как порекомендовать его вам вновь протестировался сам. Как ни странно, несмотря на то, что я стал несколько старше, показатели не изменились. Этому тесту уже более полувека, но его точность не снизилась ни на гран. Называется он «Картой интересов». Используется в целях профориентации и при приёме на работу. Может применяться для обследования как подростков, так и взрослых. Хорошие результаты получаются при использовании данной методики и с теми, кто меняет профессию. Рекомендованное время – 40-50 минут. И вы, перед тем как дать ответ, подумайте. Если Вы уверены, что Вам очень нравится предмет вопроса, то в ответе поставьте два плюса. Если просто нравится – один плюс. Если вопрос не интересный – ноль. Если не нравится – один минус. Если категорически не нравится – два минуса. Отвечайте на все, не пропуская ни одного вопроса. Итак: тест №2 «ЛЮБИТЕ ЛИ ВЫ, ХОТЕЛИ БЫ ВЫ, НРАВИТСЯ ЛИ ВАМ?»
1. Уроки по физике.
2. Уроки по математике.
3. Уроки по химии.
4. Читать книги или статьи по астрономии.
5. Читать об опытах и животных.
6. Читать о жизни и работе врачей.
7. Читать о сельском хозяйстве, о растениях и животных.
8. Читать о лесе.
9. Читать произведения классиков мировой литературы.
10. Читать газеты, журналы, слушать радио, смотреть телевизор.
11. Уроки истории.
12. Посещать музеи, театры и художественные выставки.
13. Читать литературу о геологических экспедициях.
14. Читать о различных странах, их экономике, государственном устройстве.
15. Организовать товарищей на выполнение общественной работы и руководить ими.
16. Читать о работе правоохранительных органов.
17. Читать о моряках, лётчиках и космонавтах.
18. Читать о работе воспитателя.
19. Знакомиться с устройством и работой механизмов.
20. Готовить обеды.
21. Читать о строителях.
22. Заботиться о помещения, в котором Вы живёте или работаете.
23. Читать о достижениях техники