автобус в обратную сторону идет, то он по другую сторону дороги останавливается.
– А почему?
– Наверное, потому, что он не задом наперед обратно идет.
– А, я поняла – у него дверей с другой стороны нет. – Саша потянулась к маме и обняла ее за шею.
– А еще, если бы обратно он шел по той же стороне, что и туда, то остальные машины, которые едут туда, врезались бы в него, – внес в рассуждение о движении транспорта свою лепту Вадим.
– В следующий раз я перейду дорогу.
– Не торопись все делать сама, – сказала мама. – Ты так нас совсем с ума сведешь. Мы вот за тобой в школу пришли, а тебя и след простыл. Учительница перепугалась, тетерь надо телефон искать – успокаивать ее.
– Но, я думала, что вы про меня забыли.
– Ну, как же мы могли про тебя забыть? – Вадим закачал головой. – Ты же наша дочь. А детей не забывают и не бросают…, – он вдруг осекся, но засмеявшаяся Надежда быстро нашла, на что сменить тему и скоро все трое уже весело болтали о приключениях, или лучше сказать, злоключениях, маленькой Маши.
глава четвертая
Алеша
или
Страна фантазии
Школьная жизнь оказывала на Сашу удивительное влияние. Переступая через порог кабинета и, садясь за парту, она перевоплощалась из непоседы-фантазерки в тихую мышку. Девочка не вертелась, не баловалась, а с большим интересом слушала учительницу, которая с помощью своих нарисованных на картоне друзей, всегда рассказывала что-то новое. Однако стоило Саше выйти за границы школы, и она снова становилась самой собой.
– А почему ты в школе всегда такая тихая? – спросил однажды Сашу ее одноклассник Алеша, с которым они теперь вместе ездили в автобусе. Правда, Алеше, в отличие от девочки, нужно было ехать всего две остановки. – Или ты всегда такая? Только по дороге на автобус играешь?
– Нет, я не всегда такая тихая, – Саша отреагировала на замечание мальчика так, будто он оскорбил ее. – Просто у меня всегда очень много забот. Надо же когда-то отдохнуть. Вот я и отдыхаю в школе.
– Так уж я тебе и поверил, – фыркнул Алеша. – Какие у тебя могут быть заботы? – ты еще маленькая.
– Сам ты маленький! И вообще, если ты такой вредный, я тебе ничего не расскажу! Ты даже не знаешь, сколько у меня дома всего интересного.
– Ну что, что у тебя есть интересное? – Алешу начало распирать любопытство, но он не хотел в этом признаваться и потому старательно делал вид, что просто хочет подразнить девочку. – Выдумывай больше!
– А я не выдумываю! Не хочешь – не верь! Не верь, что у меня есть пещера, в которую я хожу по ночам. Не верь, что у нас за шкафом живет невидимка и его семья – они мои друзья! Не верь, что в огороде у нас, в баке живет водянчик! Его хоть о чем можно попросить – и он поможет!
– Ну, о чем, например?
– Мы его просим, чтобы он нам грядки полоть помогал. И он помогает.
– И что, кто-нибудь его видел?
– Только я. Но зато все знают, что он работает – травы, ведь, на утро всегда меньше.
– А