такому умному, незаурядному и сильному человеку практически незачем. Понимала, что его работа в торгпредстве – это шанс, это невероятная удача, которую даже трудно было представить. И хотела верить, и верила, что это всё для их будущего. Но какое-то чувство, подспудное чувство непонятного состояния, даже растерянности постоянно давило на неё. Она не могла не чувствовать, что он всё дальше и дальше от неё и она, конечно, понимала, что не должна была отпускать его далеко от себя. Потеряв ежедневный контроль над ним, ежедневное влияние на него, она начинала терять и его самого. Его частые письма не могли обмануть её, очень скоро они стали напоминать отчёты о проделанной работе, они стали холодными, в них уже не было любви.
Он всё ещё любил ее, и она всё ещё не сомневалась в его чувствах. Но чего было больше в этих чувствах, она уже не знала. Он не стремился к ней как раньше, он научился обходиться без неё. Значит, кто-то занял её место. А к ней он был просто привязан, может быть благодарен за всё, что она сделала для него. К ней он был всегда добр, и она думала о том, что надо было родить ему ребёнка, не дожидаясь этой дурацкой свадьбы. Тогда бы он точно её никогда не бросил бы.
Но и перспектива постоянно выслушивать причитания о несбывшихся из-за неё надеждах её тоже не устраивала. Действительно, стоило ли тогда так учиться? Но её подозрения, тревоги и ощущения были, конечно, не беспочвенными. Ей казалось, она чувствовала, что он там не один. Она анализировала каждое слово в его письмах, прислушивалась к его речи во время переговоров по телефону, старалась определить его состояние по дыханию. Чисто теоретически она вычислила, что не может такой видный парень, как её Боб, долгое время оставаться один. А что было делать ей?! Устраивать скандал? Без причин? На основе одних ощущений? Ей было стыдно за свои подозрения, но от всего этого голова шла кругом, мысли не давали покоя, мешали жить, работать…
После окончания института Мария Боголюбова вернулась домой, в Покровку. Здесь же, в той же самой школе, где они когда-то учились, она прошла послевузовскую практику и когда ей предложили остаться в школе, она с радостью согласилась. Она стала преподавать английский язык в старших классах и сначала сильно смущалась от того, что с ней бок о бок, на равных работают педагоги, которые совсем недавно преподавали ей самой. Юлия Петровна – их классный руководитель стала директором школы, очень часто вспоминала Севу. Бобров был её любимчиком. Здесь же, в школе работала и Настя Сафонова – сестра Аркадия Сафонова и дочь Леонида Аркадьевича. И хотя отношения между бывшими одноклассницами идеальными назвать было нельзя, но годы шли, юность уходила в прошлое. Стирались в памяти многие события, приятные и не очень и девушки старались ладить друг с другом.
Конечно, за успехами одноклассников следили. Возвращение Марии назад, в родную школу считалось явной неудачей, даже, несмотря на то, что в школе она сразу же стала всеобщей любимицей. Всё-таки считали, что имея такие возможности, дочь таких уважаемых людей могла бы добиться большего. Это же касалось и Насти Сафоновой.
О