Иван Андреевич Розанов

Культура-стрессор. Потребительство, постмодернизм, постмодерн


Скачать книгу

травмирующие негативные воспоминания, профессиональное выгорание, проблемы мотивации, несоответствия в системе «личность – среда» и др.16

      И те, и другие факторы могут приводить к развитию как биологического, так и психологического стресса. Критически важно понимать, что стресс – это не просто нервное напряжение. Понятие психологического стресса определяет всю сумму изменений в психической сфере, вызванную обеими существующими группами стрессоров: как психологическими стрессорными факторами, так и физическими – по отдельности или в их сочетании17. Новые социокультурные условия, новые парадигмы социального поведения, рассматриваемые автором настоящей работы как стрессорные факторы, по всей вероятности, имеют двойственную природу – они могут вызвать как биологический стресс, так и психологический стресс. Следует чётко различать понятия общебиологического стресса и психологического (психоэмоционального) стресса:

      – Биологический стресс – это неспецифический синдром, складывающийся из ряда изменений структуры и функции тела, развертывающихся как единый процесс, вызванный агрессивным воздействием материальных факторов внешней среды18.

      – Психологический (психоэмоциальный) стресс – функциональное состояние организма и психики, которое характеризуется существенными нарушениями биохимического, физиологического и психического статуса человека и его поведения в результате воздействия экстремальных факторов психогенной природы19.

      Психологами иногда выделяется третий компонент ответа организма человека и его психики на стресс – социальный компонент, который существует наряду с физиологическими и психологическими ответными реакциями организма. Этот социальный компонент характеризуется как ответ на угрозу разрушения потенциала личности и образа своего «Я» в системе нравственных паттернов поведения. Военные психологии вводят это понятие, описывая клинические случаи боевого стресса, но негативное воздействие современных общественных и культурных условий, особенно на неокрепшие умы подрастающих поколений, может быть столь велико, что с психологической точки зрения, наблюдаемый шок и стресс от изменений в новом обществе придётся клинически рассматривать с учётом описанной выше компоненты20.

      Приведём тут поясняющий «бытовой» пример. Возбудитель инфекционного заболевания, скажем, бактерия или вирус, расплодились в кровеносном русле организма. Возникает защитная реакция. В частности, в ответ на размножение инфекционного агента повышается температура тела, что позволяет убить бактерии. Это адаптация к изменившимся условиям – и это биологический стресс. Допустим, некий индивид успешно переболел инфекционным заболеванием и выздоровел. За то время, пока он находился на больничном, кто-то выполнил на работе вместо него некое ответственное задание,