что ты очень хорошо разбираешься в математике. И вести уроки с таким профессионалом, как ты, было бы сплошным удовольствием.
Марк улыбается во все тридцать два зуба. Слова Александры явно производят на парня приятное впечатление, и он утвердительно кивает.
– Хорошо. В этом году запишемся на математику вместе. Думаю, Матвей и Рома будут только рады, что им не придется искать пару по всему классу.
– Спасибо тебе огромное! Если бы не ты, мне бы достался какой-нибудь зануда.
– Многие в классе считают, что я зануда. Удивлен, что ты захотела вести урок именно со мной.
– Брось, – тут же возражает Александра. – Знать математику – это классно. Не каждому подвластно понимать все эти формулы и решать сложные уравнения за пять минут.
Они с Марком мило улыбаются, продолжая не спеша шагать по узкой тропинке.
– Каждый может понять математику. Но не каждый этого хочет.
– Будь у меня больше времени, я бы, несомненно, посвящала его математике. Но из-за моей безграничной любви к фортепиано у меня вечно не хватает времени на остальное.
– Увлекаешься игрой на фортепиано?
В глазах Марка загорается яркий огонек. Тот самый огонек, что нужен Александре. Ее уловка с фортепиано оказалась действенной, и девушка уверенно продолжает лгать:
– Не так давно я поставила перед собой цель – научиться играть на фортепиано. Уже ровно год я пытаюсь стать хорошей пианисткой, но до сих пор могу сыграть только три мелодии.
Александра уже понимает, что по приходе домой ей придется где-нибудь раздобыть фортепиано и начать разучивать ноты.
– Какие мелодии ты уже знаешь?
На секунду девушка теряется, но тут же находит, что ответить:
– Я очень люблю разучивать мелодии из известных фильмов. Знаешь мелодию из Гарри Поттера?
– Конечно знаю. Одна из моих любимых, между прочим!
– И моя!
Александра вытягивает руку вперед и восклицает:
– Дай пять!
Марк послушно подносит ладонь к изящному запястью девушки, и они дают друг другу пять. Скованность парня постепенно исчезает, сменяясь заинтересованностью.
Оказавшись у большого перекрестка, Александра замечает:
– Боюсь, дальше нам не по пути.
– Могу проводить тебя до дома. Если, ты, конечно, не возражаешь.
– Мои родственники очень злятся, когда видят меня с парнями. Поэтому, нам лучше распрощаться здесь.
Марк останавливается. По его лицу можно понять, что его заинтересовала беседа с Александрой – ведь не зря он собирался проводить ее до самого дома.
– До встречи. Уже завтра мы внесем наши имена в список и подойдем к учителю математики за тем, чтобы она дала нам задания для подготовки.
– Обязательно. Еще раз спасибо за то, что согласился составить мне пару.
Теперь Александра видит перед собой другого Марка – не того застенчивого и скованного подростка, каким она лицезрела его в первые недели обучения.
– До завтра! Не буду заставлять твоих родителей злиться.
– У меня нет родителей.
– Прости, –