Мир фантазии. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 3 класс
перегородить дорогу, а сам убежал?
– Нет. Попробуйте пересказать всё, что мы уже знаем.
– В горах едет машина, посередине дороги растёт дуб. Машина не может его объехать никаким способом, повалить дуб тоже не получается…
– Совершенно верно. А теперь закройте глаза и попробуйте представить себе эту ситуацию…
– Я вижу машину, посередине большой дуб, машина может врезаться в него…
– Внимание, ПИ!
– А дуб был большой?
– Нет, маленький, только пробился сквозь асфальт.
– Тогда можно смело ехать дальше, аварии не произойдёт!
– Молодцы!
Примеры задач «да-неток» – см. в приложении.
Желательно обсудить способы борьбы с ПИ:
– «не доверять» самым первым решениям и ответам, чаще всего малоинтересным и неоригинальным;
– замечать, когда начинает действовать ПИ (можно предложить ученикам подавать сигнал одноклассникам – «ПИщать», когда они будут повторять с небольшими изменениями уже высказанные идеи и решения);
– учиться видеть ситуации с разных точек зрения;
– развивать воображение на занятиях «Мир фантазии»;
– выработать привычку: «Не повторять и не повторяться».
Приложение
Задачи «да-нетки»
(в скобках даны ответы)
1. Мужчина заходит в магазин, покупает колбасу и просит её порезать, но не поперёк, а вдоль. Продавщица спрашивает: «Вы что, пожарник?» – «Да».
Как она догадалась?
(Он был в форме пожарника.)
2. Послевоенное время. В пригороде Парижа – кафе на улице. Туда садится молодой человек. Хозяин тут же звонит в полицию: «У меня в кафе – диверсант». Как он это узнал?
(«Садится» в смысле «приземляется»: это был парашютист.)
3. Состоялся баскетбольный матч между двумя школами, который закончился со счётом 32:28. При этом ни один из баскетболистов не забросил ни одного мяча. Как такое может быть?
(Играли женские команды, и все мячи были забиты баскетболистками.)
4. Лётчик сообщает по радио диспетчеру: «В баках нет ни капли горючего!» Диспетчер отвечает: «Мы постараемся помочь вам!» Аварии удалось избежать. Как это объяснить?
(Самолёт ещё не взлетел.)
5. Мальчик рассказывает: «Вчера был ужасный дождь, а мой отец не взял с собой ни зонта, ни плаща, ни шляпы. Когда он появился в дверях, вода лилась с него ручьями, но ни один волос на его голове не промок». Как такое может быть?
(Отец был лысым.)
6. У дамы не было при себе водительских прав. Она не остановилась на железнодорожном переезде, хотя шлагбаум был опущен; потом, не обращая внимания на «кирпич», двинулась по улице с односторонним движением против движения и остановилась, лишь миновав три квартала. Всё это происходило на глазах полицейского, который почему-то не посчитал нужным вмешаться. Почему?
(Дама шла пешком.)
7. Лев гулял по дорожкам парка. Вдруг он заметил маленькую девочку, но она его не испугалась. Почему?
(Лев –