самоменеджмента, каждый из которых разбит на три части: первая посвящена теоретическому обоснованию необходимости работы по формированию тех или иных навыков; вторая содержит описание средств для диагностики исходного уровня имеющихся умений (проводите методики и анализ полученных результатов до начала работы над собой, чтобы перед началом оной получить четкое представление о состоянии проблемы, требующей разрешения); третья часть включает материал для развития необходимых умений и навыков.
Предложенный инструментарий для занятий имеет четко сформулированную цель и построен по схеме «анализ – осознание – тренировка навыка».
Книга адресована руководителям, тем, кто хочет стать эффективным управленцем, стремится к самосовершенствованию и интересуется данной тематикой.
Часть первая
Личностные качества менеджера как основа технологии самоменеджмента
Тема 1
Оценка и развитие управленческих качеств
Для того чтобы полноценно работать, проявляя себя и внося в дело что-то новое, каждый лидер должен обладать определенными личностными качествами. Например, Ф. Тейлор считал, что идеальным является умный, образованный, тактичный человек, обладающий высокими техническими знаниями, решительный, энергичный, честный по натуре. Другой классик менеджмента А. Файоль полагал, что лидер должен обладать неким умением предвидения, организаторскими способностями, быть компетентным, отличаться здоровьем, иметь развитый интеллект, высокий уровень культуры и нравственности.
Многие другие ученые, изучающие феномен руководства, приводят разные перечни качеств или характеристик, которыми обладают или должны обладать эффективные менеджеры.
Любая управленческая деятельность имеет три «измерения»:
✓ деятельностное – связано с организацией и управлением какой-либо системой;
✓ кадровое – связано с управлением людьми, с организацией межличностных взаимодействий;
✓ производственно-технологическое – связано с организацией технологического процесса, с его оперативным управлением.
Каждое «измерение» требует от менеджера присутствия у него определенных качеств. В научном мире выделяют три основные категории характеристик, которые обозначаются как управленческие способности либо влияют на успешность управленческой деятельности.
Первую категорию составляют общеуправленческие характеристики, необходимые для грамотной организации и координации всех звеньев управленческой системы. К ним относят следующие характеристики:
✓ высокий уровень интеллекта;
✓ соответствующее образование;
✓ профессиональная компетентность;
✓ логическое мышление;
✓ стрессоустойчивость;
✓ широта взглядов, глобальный подход;
✓ долгосрочное предвидение и гибкость (адаптивность);
✓ энергичность, инициативность