Kritisches Denken. Группа авторов

(13.08.2019).

      Komorowska, Agnieszka (2016). „,Mais c’est d’une ambiguïté étrange‘: die Rezeption von Michel Houellebecqs Roman Soumission in Frankreich und Deutschland“. Romanische Studien 3. www.romanischestudien.de/index.php/rst/article/view/116/311 (13.08.2019).

      Kurdi, Aylan (2015). http://www.stuttgarter-zeitung.de/inhalt.ertrunkenes-fluechtlingskind-in-der-tuerkei-ein-foto-sorgt-fuer-bestuerzung.c820a573-ded1-450f-9f4f-695ec1873115.html (13.08.2019).

      Lançon, Philippe (2015). „Un dandy de grand chemin“. Libération [online]. 2. Januar 2015. http://next.liberation.fr/livres/2015/01/02/un-dandy-de-grand-chemin_1173185 (13.08.2019).

      Lange, Christoph (1999). „Alles hat seine Zeit. Zur Geschichte des Begriffs kairos“, [Beitrag im Rahmen der Ausstellung „Chronos & Kairos, die Zeit in der zeitgenössischen Kunst“, Kassel, 5.–7.11.1999]. https://archiv1.fridericianum.org/ausst/chronos/chronos-text1.html (07.03.2021).

      Locher, Hubert (2010). „Wissenschaftsgeschichte der Kunstgeschichte“. DFG – Rundgespräch. Zusammenfassung und Ergebnisbericht. Deutsches Dokumentationszentrum für Kunstgeschichte, Bildarchiv Foto Marburg, 1. bis 3. Oktober 2009. www.kunsthistoriker.org/rundgespraech_wissenschaftsgesch.html (16.08.2019).

      Locher, Hubert (2011). „Im Rahmen bleiben – Plädoyer für eine wissenschaftsgeschichtlich argumentierende Kunstgeschichte“. http://www.kunstgeschichte-ejournal.net/view/event/Forum_Wissenschaftsgeschichte.html (18.09.2019).

      Locher, Hubert; Bader, Lena (2009). „Wissenschaftsgeschichte der Kunstgeschichte“ – Grenzen und Möglichkeiten eines Rahmenwechsels. http://www.kunstgeschichte-ejournal.net/view/event/Forum_Wissenschaftsgeschichte.html (18.09.2019).

      Nille, Christian (2013). „Die Interpretation mittelalterlicher Architektur als wissenschaftsgeschichtliche Herausforderung. Eine Problemskizze“. http://kunstgeschichte-ejournal.net/416/1/Die_Interpretation_mittelalterlicher_Sakralarchitektur_als_wissenschaftsgeschichtliche_Herausforderung.pdf (10.03.2021).

      Rauning, Gerald (2008). „Was ist Kritik? Aussetzung, Neuzusammensetzung in textuellen und sozialen Maschinen“. 27. Juli 2018 www.eipcp.net/transversal/0808/raunig/de.html (06.09.2019).

      Sachs, Melanie (2011). „Bericht über das Forum „Wissenschaftsgeschichte der Kunstgeschichte“ auf dem 31. Kunsthistorikertag 2011 in Würzburg“. http://www.kunstgeschichte-ejournal.net/view/event/Forum_Wissenschaftsgeschichte.html (18.09.2019).

      Staeck, Klaus (2018). Website. http://klaus-staeck.de/?page_id=436 (28.09.2018).

      Tasch, Barbara; Associated Press (2015). „John McCain displayed the gut-wrenching photo of the drowned Syrian child on the Senate floor to urge US action“. Business Insider. 9. September 2015. www.businessinsider.com/ap-mccain-displays-photo-of-dead-syrian-boy-on-senate-floor-2015-9?IR=T (16.08.2019).

      Bildquelle

      Kairos-Relief, © MiC – Musei Reali, Museo di Antichità, Turin; Verzeichnet als „Kairos 4“. In: Lexicon Iconographicum Mythologiae Classicae (LIMC). V/2, Zürich/München: Artemis Verlag 1990, 597. ViAMUS – Das Virtuelle Antikenmuseum des Archäologischen Instituts der Universität Göttingen. http://viamus.uni-goettingen.de/pages/imageView/?Object.Id:record:int=1738 (07.03.2021).

      Praxen des Kritisierens: Befunde und Perspektiven aus sprachwissenschaftlicher Sicht

      Kristin Bührig

      Der Beitrag versteht sich als eine Form konkreter ‚Sprachkritik‘, die es zu tun hat mit dem Bereich des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache. Nach einer kurzen Rekonstruktion sprachkritischer Ansätze innerhalb der Sprachwissenschaft geht es um eine Betrachtung der gegenwärtigen Diskussionen, um Notwendigkeiten und Möglichkeiten der Sprachförderung im Fachunterricht, die einmündet in die Vorstellung des Konzepts „Querstreben sprachförderlichen Fachunterrichts“.