которую принёс отец -«Точечный массаж Шиацу.» Представляла она собой ряд методов и упражнений для поднятия тонуса и жизненных сил организма. Начала я поднимать тонус своего организма со следующего дня. Внимательно прочитав всю рукопись, я нашла все точки акупунктуры и ежедневно по методике Шиацу воздействовала на них своими пальцами. Принимала я этот массаж столько , сколько надо было по методике в ожидании прилива сил, как обещалось в рукописи. Однажды мать вошла в комнату и удивилась увиденному, спросив: «Чем это ты занимаешься?» И мне пришлось отвлечься от массажа и объяснять зачем я это все с собой делаю. Мать забрала рукопись , отдала отцу. «Лучше поднимай не тонус и прилив сил, а уровень знаний в школе, совсем съехала на тройки.» – сказала мать. Эти слова сильно задели мое самолюбие, но исправить ситуацию к лучшему было уже поздно. В конце года у меня по успеваемости было несколько троек и я вышла на сдачу экзаменов. Надо было сдавать четыре экзамена: физику, литературу, русский язык и математику. Я усердно готовилась к экзаменам. Учила каждый билет и успешно сдала экзамены. Наступили каникулы. На лето к нам приехала родственница той знаменитой женщины и готовилась к поступлению в высшее учебное заведение. В свободное время от подготовки в ВУЗ, она рисовала портреты моих подруг, которые приходили к нам в гости, пела песни – популярные романсы и посоветовала прочитать произведения А.Толстого – «Упырь» и другие. Я увлеклась произведениями этого писателя. А она поступила в университет и уехала от нас. С тех пор я её больше не видела.
Глава 2. Грёзы реальности
Пока Вы спите,
Меняются : люди, события, хроника.
1986 год. Алма-Ата. Выпускной бал в школе. Родители суетились и создавали праздничную обстановку в актовом зале; мужчины подвешивали разноцветные шары, прикрепляли на стенах плакаты. Женщины были в нарядных платьях, красивые и благоухающие французскими духами, и сервировали стол разнообразными блюдами. Выпускники собирались во дворе школы. И вот началась линейка по случаю выпускного бала. Преподаватели в праздничных одеждах сообщили о начале выпускного бала. Прозвенел последний звонок; выпускник держа на руках первоклассницу нёс её в кругу собравшихся выпускников и девочка звенела громко колокольчиком. Под мелодию и песню – «Школьный вальс» первоклассники парами танцевали вальс. И девушки – выпускницы и ребята расчувствовавшись мило улыбались, глядя на первоклассников. По окончании линейки всех пригласили в актовый зал, и директор школы громко оглашал отличников учебы и раздавал грамоты и золотые медали, после вручал аттестаты о среднем общем образовании. Эта церемония длилась три часа. В завершении церемонии начался выпускной бал. Всех пригласили за стол, и родители поднимая бокалы с шампанским поздравляли с окончанием школы и учебы. Звучала музыка, и девушки вставали с парнями в пары, и танцевали вальс под музыку знаменитых композиторов. Выпускной бал длился до пяти часов утра. После, всех