Administración y Gestión Siglo XXI. Tania Rocha

proyectos para el trabajo del aula es una las ideas que sustentamos. La planeación didáctica debe apoyarse en propuestas teóricas y en el conocimiento de la situación (Cols, 1998). La propuesta debe ser tentativa, singular, para un determinado contexto. Es un instrumento para guiar la práctica y esta no algo abstracto, tiene actores que son los docentes y los estudiantes.

      Falconi (2010) menciona “el valor sobre lo que enseñamos”. En el diseño curricular el docente deberá analizar, reflexionar, seleccionar y organizar los contenidos propuestos para que tengan un valor socio cultural.

      Girox (1990) menciona “la necesidad de formar docentes capaces de reflexionar y de elaborar alternativas”. Es necesario en los proyectos para el trabajo en el aula o en la institución un equipo de docentes formados y comprometidos con la propuesta.

      Lucia Garay (2013) menciona “ el recuperar el rol de los maestros”. La interpretación de los instrumentos con que cuenta para su labor docente se atribuye a su forma acartonada y estructurada en el área del campo administrativo. Es necesario que el docente dé nuevas oportunidades y opciones a la hora de acceder a nuevos conocimientos (mercado, producción, recursos humanos, gestión, estrategias) con nuevas estrategias de enseñanza.

      Para promover una enseñanza a través de una propuesta metodológica para el desarrollo de unidades o proyectos, se debe tener en cuenta las unidades didácticas, estructurar los contenidos en torno a un eje o centro organizador. El docente debe explicar los objetivos y los contenidos por enseñar. Prever las actividades de los estudiantes y la forma de organizar el trabajo del aula, las técnicas y recursos que se emplearán en función de los objetivos y contenidos propuestos.

      Han sido analizadas diferentes perspectivas (Cols, 1998; Davini, 2015, Litwin, 2014) en el aprendizaje escolar.

      Marco conceptual del campo disciplinar de las ciencias administrativas

      Chiavenato (2000: 1): la administración es la “conducción racional de las actividades de una organización, con o sin ánimo de lucro. Formó sus cimientos por medio de Frederick W. Taylor (1856-1916) como el “padre de la administración científica” y de Fayol (1841-1925) que creía que la administración se podía enseñar.

       Encuadre metodológico Diseño de investigación

      Metodológicamente este estudio se encuadra en el análisis de sistemas, que se ocupan de desarrollar los mejores métodos y prácticas de trabajo para aplicarlos en cualquier sistema. “… mediante los programas de estudio de sistemas se intenta encontrar una adecuada respuesta a los interrogantes”. (Magdalena; 1996:39)10

      ADMINISTRACIÓN

      La administración es un arte, una ciencia y una disciplina

      Gestión. Administración

      Introducción. Gestión. Disciplina

      Gerente de administración: rol y función

      Naturaleza y propósitos de la administración

      Pirámide organizacional: los niveles y el rol jerárquico.

      Primera función del gerente: organización interna, determinar cargos y funciones

      Organigramas: concepto y herramienta del administrador

      Cultura organizacional y clima organizacional

      Comunicación: importancia en el mundo empresarial

      Tema: Gestión. Rol y funciones del auxiliar en administración

      Objetivos del aprendizaje: reconocer e interpretar la importancia de la función del administrador.

      Deming (1983) sostiene que la gestión por procesos “es la manera de administrar una organización usando un enfoque multidepartamental, en vez de un enfoque funcional”11 Pág. 15

      Drucker (1999) dice: “Los líderes eficaces sabían cuatro cosas sencillas: la única definición de líder es aquel que tiene seguidores; un líder eficaz es el que logra resultado; los líderes son muy visibles, establecen ejemplos; el liderazgo no es un rango, privilegios, título o dinero, es responsabilidad”.12 Pág. 20

      Gestión por procesos es el conjunto de las acciones, transacciones y decisiones que la organización lleva a cabo para alcanzar los objetivos propuestos (fijados en el proceso de planeamiento) y que se concreta en resultados.

      En la actualidad los administradores deben tener conocimiento de gestión por procesos en las organizaciones, que se lleva a través de la estructura de la organización, asignación de tareas, la comunicación y la forma en que los gerentes/administradores llevan a cabo su gestión con habilidades y conocimientos.

      La administración es una disciplina científica; esto quiere decir que elabora teorías, modelos e hipótesis sobre las organizaciones.

       Disciplina: normas y leyes de una profesión, órdenes religiosas.

       Para nosotros la administración es una disciplina científica, la técnica y el arte que tiene como objeto de estudio las organizaciones; su estudio, comprensión y gestión.

       Ciencia: conocimiento exacto y razonado de las cosas. Conjunto de conocimientos acerca de un dominio determinado de objetos o fenómenos que son susceptible de demostración.

       Arte: conjunto de preceptos y reglas para hacer una cosa. Habilidad, destreza para hacer frente algo. Es la aplicación del conocimiento universal organizado que da la ciencia para obtener resultados deseados en una situación específica y con personas en particular.

       Técnica: conjunto de procedimientos y recursos de que se sirven una ciencia o un arte. Transforma y opera con la realidad siguiendo normas y procedimientos objetivamente definidos.

      La administración es por lo tanto una ciencia social porque su objeto de estudio, las organizaciones, están formadas por personas, cuyo comportamiento no puede determinarse o predecirse con exactitud.