базис чувства идентичности, на основе трёх чувств:
1) с ним «всё в порядке»,
2) он является самим собой,
3) он становится тем, кого другие люди надеются в нем увидеть. [161]
Мать становится внутренней уверенностью в себе, её присутствие служит помощью в ситуациях дальнейшего напряжения (ребёнок запоминает ощущения и образы, на которые он может рассчитывать в дальнейшем), сформированное чувство доверия он сможет перенести в другие отношения, что позволит чувствовать себя в безопасности, даже в ситуации угрозы. [148]
Э. Фромм в материнской любви видел безусловное утверждение жизни ребёнка и его потребностей. В книге «Искусство любить» он говорил не только об аспекте заботы и ответственности, безусловно необходимых для сохранения жизни ребёнка и его роста, но и о передаче той установки, которая «внушает ребёнку любовь к жизни, которая дает ему почувствовать, что хорошо быть живым, хорошо быть маленьким мальчиком или девочкой, хорошо жить на этой земле».
Материнская любовь внушает ребёнку любовь к жизни, а не только желание оставаться жизнеспособным. Э. Фромм отражает данную мысль библейским символом. «Земля обетованная (земля – это всегда материнский символ) описана как „изобилующая молоком и мёдом“. Молоко – это символ первого аспекта любви, заботы и утверждения. Мёд символизирует радость жизни, любовь к ней, и счастье быть живым. Большинство матерей способны дать „молоко“, но лишь меньшинство даёт также „мёд“. Чтобы быть способной давать мёд, мать должна быть не только хорошей матерью, но и счастливым человеком, а эта цель достигается немногими. Воздействие матери на ребёнка едва ли может быть преувеличено. Материнская любовь к жизни так же заразительна, как и её тревога. Обе установки имеют глубокое воздействие на личность ребёнка в целом: среди детей и взрослых можно выделить тех, кто получил только „молоко“, и тех, кто получили и „молоко“, и „мёд“». [149]
Но основании работ Д. Боулби (автор «Теории привязанности») М. Эйнсворт выделила три стиля привязанности младенцев:
– надежный (каждый раз, когда ребёнок сталкивается с тем, что ему не нравится и неприятно, он ищет объект привязанности, выступающий надежной базой безопасного исследования окружающего мира),
– избегающий (подвергнувшись стрессу, ребёнок не ищет помощи и защиты у объекта привязанности),
– и сопротивляющийся (ребёнок насторожен или амбивалентен по отношению к объекту привязанности, может тянуться, но отталкивать). [219]
Исследования Д. Боулби и М. Эйнсворт показали, как качество раннего опыта привязанности может значимо влиять на отношения с другими людьми в дальнейшей жизни: базовое доверие выступает эволюционно значимым фактором выживания.
У ребёнка на первой стадии развития основная потребность состоит в заботе, удовлетворении физиологических потребностей, в питании (как молоком, так и эмоциональном питании). В норме потребности