и стараются немедленно удовлетворять любой запрос, поступающий от ребенка, боясь его гнева или истерики. Контроль и ограничения они считают диктатурой и ограничением свободы ребенка. На деле говорить о свободе вообще и свободе выбора в частности можно только тогда, когда у ребенка завершится формирование головного мозга, он полностью сформирует навыки произвольного мышления и самоконтроля и сможет сделать осознанный выбор в отношении того, как себя вести в той или иной ситуации. Если же ребенку давать свободу при полном отсутствии контроля со стороны взрослых в раннем возрасте, когда самоконтроль еще не сформирован, то действия ребенка будут носить неосознанный характер, и у него может возникнуть немало проблем при каждом соприкосновении с внешним миром.
Неплохо, если родители научат ребенка ждать и отказываться от немедленного вознаграждения. Ожидание, что все, что он хочет, должно появиться здесь и сейчас, неизбежно ведет к разочарованию. Ребенок, который привык, что родители сразу же удовлетворяют любую его прихоть, вряд ли сможет построить нормальные отношения с одноклассниками и учителями. Он может постепенно сформировать комплекс нарцисса, а в худшей ситуации – будет постоянно попадать в конфликтные ситуации и нуждаться в профессиональной помощи детского психолога.
Нужны ли детям карманные деньги?
Рано или поздно, но все родители начинают говорить с детьми о деньгах. Карманные деньги у ребенка должны быть, иначе он не научится вообще ими распоряжаться в будущем и не будет знать их истинную цену и ценность. Эти вопросы, кстати, полезно почаще проговаривать с детьми, начиная с начальной школы или даже чуть раньше. Можно давать ребенку задание купить что-то незначительное по стоимости для семьи, например, попросить сходить в магазин за хлебом, молоком. Ребенок должен знать, что и где можно найти из продуктов в супермаркете, на рынке. Как посчитать стоимость продукта, что такое скидки, как давать деньги кассиру и как получить и проверить сдачу. Это, кстати, прекрасно тренирует устный счет.
Карманные деньги должны быть в таком количестве, чтобы ребенок мог что-то купить в школьном буфете или во время выездной школьной экскурсии. Можно заранее, в начале очередного учебного года, обсудить с ребенком, сколько именно ему нужно в неделю, каждый день. Давать сразу большую сумму не имеет смысла, это небезопасно для ребенка. А вот давать на несколько дней или сразу на неделю – да, можно. Если ребенок решит сэкономить на перекусах и сувенирах, так как захочет накопить какую-то сумму, чтобы сделать подарок маме, купить подарок для приятеля на день рождения, то это нормально. Кстати, выбирать вместе подарки друзьям на дни рождения, обсуждать, какие подарки вообще бывают и т. д., это тоже очень полезное занятие для родителей и ребенка.
И да, нужно обязательно рассказывать ребенку о доходах семьи, кто их членов семьи и сколько зарабатывает, из чего формируется семейный бюджет, как он планируется, какой есть выбор (например,