и изображениями на фото, они бы заметили мою растерянность при проявлении на фотобумаге лица Малижы. Словно далекая звезда, которую видишь, но никогда не сможешь дотронуться до нее, была для меня улыбающаяся девушка в эту минуту. Отныне я мог Малижу видеть на фотографиях, на уроках в классе, но я не мог подойти к ней и сказать, как Умар: «Взгляни, Малижа, видишь вон тот большой кирпичный дом! В этом доме две светлые комнаты на солнечной стороне будут наши!»
Как и всегда и было, Арби забрал себе самые удавшиеся фотографии, и мы друзья пошли домой далеко за полночь.
На второй день я немного опоздал в школу, хотя и торопился, как мог. В классе уже за своим столом сидел учитель. Как и положено учителю делать, он решил поругать меня немного, как того требует приличие и дисциплина, но мне было не до него, и я его не слышал. Я противился изо всех сил, но глаза мои сами по себе искали Малижу. Я не в силах был отвести их от нее. Но девушка была далека от моих волнительных мыслей, она сидела и спокойно читала книгу. Одноклассники из разных углов класса мне уже жестами заказывали фотографии. Я все понял – Арби с Турпалханом уже сидели в классе, не было сомнения, что они ребятам выложили, чем мы занимались вчера всю ночь.
Наконец-то, до меня дошло, что учитель требует от меня, чтобы пошел и сел на свое место. Поверх своих очков он проводил меня до моей парты, показывая тем самым свое явное недовольство. Знать бы ему о моем состоянии и мыслях хоть чуточку!
Я не успел сесть на свое место, как одноклассники с разных сторон начали меня доставать, требуя себе фотографий. Учитель, которому начали мешать щепоты ребят в классе, встал со своего места и прошелся по классу, тем самым прекратив шум в классе.
– Что у нас за урок? – спросил я соседа по парте Ису, тем самым немало удивив парня.
– У тебя с головой порядок, приятель? Что делает в классе Иван Архипович по-твоему? – привел меня в себя Иса.
Иван Архипович преподавал нам историю, кроме того он являлся и нашим классным руководителем. Опоздать я умудрился, теперь мне не хватало еще и того, чтобы он у меня спросил домашнее задание. Не хватало, получай тогда! Иван Архипович не успел толком дойти до своего стола и присесть, когда он мельком взглянул в журнал и назвал мою фамилию. Из этого следовало, что мне нужно отвечать домашнее задание.
– Иван Архипович, у меня никак руки не доходят до этих уроков, – сделал я вид, что недоволен собой.
– Это почему же у тебя руки не доходят до уроков? – без всякого удивления спросил меня учитель.
– Понимаете, я болен!
– И что же за хворь-болезнь у тебя?
– Вот моя болезнь! – выложил я кипу фотографий, что я отпечатал за ночь, выложил я на стол учителя.
– Что ж, хорошая болезнь, в жизни вполне может пригодиться. Но эта болезнь не уважительная и не освобождает тебя от уроков. Тебе за сегодняшний урок двойка, – с некоторым старанием изобразил на страницах журнала мою