Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда. Учебно-методическое пособие. Из опыта работы учителей-логопедов Пушкинского района Санкт-Петербурга
работы полушарий.
– развитие мелкой моторики.
– развитие способностей.
– развитие памяти, внимания.
– развитие речи.
– развитие мышления.
– устранение дислексии;
мы разложили цикл упражнений на учебный год. Ребята выполняли их с интересом. Повышение работоспособности, улучшение памяти, внимания заметили и педагоги, и родители. Мы добавили музыку. Возрос эмоциональный настрой. Затем мы изучили методический тренинг «Гимнастика мозга или образовательная кинезиология». Мы выбрали упражнения, которые целенаправленно улучшают орфографию, письмо, навыки чтения.
Баланс письма:
– Симметричные рисунки: выполнить одновременно обеими руками круг, восьмёрку, знак бесконечности, бабочку и т.п./ большое пространство.
– Алфавитные «восьмёрки»;
– «Энергетический зевок».
Баланс для улучшения орфографии:
– «Слон»;
– «Сова»;
– «Мозговая шапочка».
Баланс для улучшения правописания:
– «Слон»;
– «Мозговая шапочка»;
– «Сова».
Баланс скоростного чтения:
– «Ленивые восьмёрки»;
– «Перекрёстный шаг»;
– «Слон».
Баланс для улучшения навыков чтения:
– «Ленивые восьмёрки»;
– Перекрёстный шаг;
– Энергетический зевок;
– Перекрестные движения/сидя, лежа, стоя – по выбору.
Мы увидели, что упражнения в них перекликаются между собой и решили объединить их с комплексом, который проводился ранее.
Вот что у нас получилось:
– «Колечки»: Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д. Проба выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. Вначале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.
– «Кулак-ребро-ладонь»: Три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяют друг друга. Ладонь на плоскости, сжатая в кулак ладонь, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ладонь на плоскости стола; Выполняется сначала правой рукой, потом левой, затем – двумя руками вместе. Количество повторений – по 8—10 раз. При усвоении программы или при затруднениях в выполнении помогайте себе командами («кулак – ребро – ладонь»), произнося их вслух или про себя.
– «Лезгинка»: Левую руку сложите в кулак, большой палец отставьте в сторону, кулак разверните пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснитесь к мизинцу левой. После этого одновременно смените положение правой и левой рук. Повторите 6—8 раз. Добивайтесь высокой скорости смены положений.
– «Ухо-нос»: Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос,