Манипулирование сознанием детей и подростков через когнитивные искажения. «Мы охотнее замечаем то, что ранее запоминали, либо часто встречали»
Например, если они услышали новость или факт в школе или на улице, помогите им найти другие независимые подтверждения этой информации.
Настолько доступность информации играет большую роль в формировании сознания детей и подростков, что она может использоваться для манипуляции. Подходящая практика включает обучение критическому мышлению и способности анализировать информацию из разных источников. Ответственность лежит на родителях, педагогах и других взрослых, чтобы помочь детям развить эти навыки, так как это будет способствовать более здоровому формированию сознания у них.
Можно концептуально представить следующим образом:
AvailabilityHeuristic=DecisionBasedOnAvailableInfo—DecisionBasedOnAllInfo
где:
DecisionBasedOnAvailableInfo – это решение, принятое на основе легко доступной или недавней информации.
DecisionBasedOnAllInfo – это решение, которое было бы принято при учете всей доступной информации.
Если AvailabilityHeuristic> 0, это означает, что принятое решение отклоняется от решения, которое было бы принято при учете всей информации.
Если AvailabilityHeuristic =0, это означает, что принятое решение совпадает с решением, которое было бы принято при учете всей информации.
Если AvailabilityHeuristic <0, это было бы необычным, поскольку обычно доступная информация влияет на процесс принятия решений.
При манипуляции сознанием детей и подростков эвристика доступности может быть использована для того, чтобы сделать определенную информацию более заметной или доступной, что в свою очередь влияет на принятие решений.
Когнитивные искажения и их роль в манипулировании сознанием молодежи
Когнитивные искажения – это психологические механизмы, которые влияют на наше восприятие, мышление и принятие решений. Они представляют собой ошибочные способы обработки информации, которые могут привести к неправильным выводам и решениям. Использование когнитивных искажений является одним из методов манипулирования сознанием детей и подростков.
Одно из таких когнитивных искажений – «Эвристика доступности». Это тенденция прибегать к оценке вероятности какого-либо события или характеристики на основе доступности соответствующей информации в памяти. Другими словами, чем более легко мы можем вспомнить какие-то факты или примеры, связанные с определенной ситуацией или явлением, тем выше будет эта характеристика оцениваться нами по степени ее частоты или вероятности.
Манипуляторы активно используют эту эвристику для формирования у детей и подростков определенных представлений о различных аспектах жизни. Например, если им необходимо создать у детей негативное представление о какой-либо группе людей, они могут акцентировать внимание на инцидентах, связанных с этой группой, и делать их более доступными для запоминания. Чем чаще дети будут сталкиваться с отрицательными примерами из жизни этой группы, тем вероятнее они будут развивать негативные стереотипы.
Кроме