адаптирующегося к среде устройства – адаптивной (это слово короче) машины (АМ) с системой управления адаптацией (СУА).
В урезанном варианте очерка наш путь попроще. Здесь будет только самое нужное, что потом используется в изложении иерархии потребностей.
Такой подход позволяет понять главные процессы в психике и явления, обозначенные в заголовке второй Части.
2.1.2. Адаптивная машина (АМ) – отличие от роботов
Вся знают о новом техническом направлении – роботостроении. Наука создает адаптивные машины, которые выполняют некоторые важные функции для человека.
Однако человек никогда не планировал создать образец машины, который бы имел целью воспроизвести независимое от человека выживание в произвольной среде.
Есть и резон – машина начала бы конкурировать с человеком за ресурсы (энергию). Об этом предупреждал Айзек Азимов в знаменитом сборнике рассказов «Я робот». Современные роботы – это рабы или работники для Человека, они воспроизводят трудовые операции и оказывают услуги, облегчающие решение рутинных или физически тяжелых и опасных задач.
А у нас иной путь. Пытаясь построить адаптацию живого, мы начнем проектировать функции, которые должна включать психика, независимая от конструктора.
В этой работе предлагается в порядке обучающей игры создать виртуальную (то есть мыслимую как техническая возможность) Машину Жизни. Зачем эта задача ставится здесь? Неужели кто-либо серьезно готов решать ее сейчас? Нет, конечно!
В этой разработке акцент делается на том, чтобы не просто понять, но придти к выводу, что должна делать такая машина и что должна делать ее система управления адаптацией.
Тогда то же самое должна делать и психика высшего животного, когда оно (животное) от рождения обязано приспособиться к среде.
Начнем!
Всякий Конструктор (автор этим занят большую часть жизни) исходит в любом проекте от поставленных задач, которые должно выполнять Изделие и от условий, в которых оно эти задачи должно выполнять. Всё вместе именуется Техническими условиями на разработку. И далее в нашем эскизном или техническом проекте от конструктора и читателя требуется только воображение и логика.
Выполняемые задачи таковы: наша система должна «Жить», то есть выполнять все три функции Живого. Но мы выберем только первые две. Наша адаптивная машина должна:
1) обеспечивать себя энергией (сырьем для энергии и перерабатывать это сырье) и
2) обеспечивать свою безопасность от всех, кто или что покушается на ее целостность и самостоятельное существование.
Третья функция (в определении живого) – копирование и воспроизводство (размножение) – для простоты исключена.
Тогда проектируемая машина – это машина, оснащенная ощущениями среды, средствами поведения – специальными манипуляторами и средствами перемещения в пространстве –