создание нового сигнального принципа, именуемого страх (боли). Выявляется необходимость монтажа в систему принципа разрешения коллизий между функциями Живого – это и есть иерархия потребностей.
2.5. Первая функция Живого на опыте второй. Энергообеспечение усовершенствуется через феномен «предвкушения» как принцип использования случайной встречи с полезным объектом. Обсуждается механизм инверсии памяти – обращения порядка записи полезного для обеспечения предвкушения и споры психологов по поводу роли Среды и Психики как причин поведения. Рассмотрены известные результаты в нейрофизиологии для обеспечения предвкушения, последнее поддерживает прогностическое состояние и опережающее поведение и позже влечет новую особую потребность. Рассмотрено значение страха в эволюции.
2.6. Непустая память. Роль нового и изменений в среде. Мы помним все – важно захотеть. Мы стали осторожны.
Именно этот принцип проектирования влечет вывод, что всё, что ощущает Живое должно записываться в память. В противном случае Живое не способно быть готовым к защите. Ориентировочно-оборонительное состояние Животного так же объяснено как экономия Природы.
2.7. Функции Психики Живого и структура памяти. Ассоциации в модели Винера Две простые пары ассоциаций в модели Винера отражают использование накопленной ассоциативной памяти. Кратко даны результаты новых представлений в науке о формах классификации памяти и дается авторская гипотеза формирования иерархически ассоциированной модели мира в памяти Животного и Человека до освоения языка. Приведен список психических функций Живого.
2.8. Навык. Как лишить себя радостей и снять страх. Механизм предвкушения ослабевает при точном и всегда предсказуемом по опыту достижении потребности (пользы или важности) – стандартном поведении в определенной ситуации. Это и образует феномен навыка. Указан его аналог в компьютерной технике. Именно этот феномен неверно понят сторонниками принципа сигнал-рефлексной связи.
2.9. Замещение. Как спасает природа психику, когда что-то не так. Рассматривается паллиативное поведение у высших Животных и у Человека, замещающее (снимающее на время) потребностное состояние.
2.10. Врожденное и импринтинг. Как природа бережет малышей. Рассмотрены средства формирования и подготовки подроста Живого на основе врожденной памяти и др.
2.11. Социальное в Живом мире. Эмоции – зачем они нужны. Показаны значение эмоций и функции эмоций в интерпретации адаптивных свойств Психики. Выделена коммуникативная функция эмоций как ведущая в биосоциальном поведении Живого.
2.12. Воображение и Воля Живого – окно в сознание. Описаны свойства Животных, которые рассматриваются в психологии как начало их интеллекта: представление и воображение. Представлен феномен Воли как выбор и стресс в их поведении. Явление Воли важно для изложения и понимания генеза сознания Человека в 2.13.
2.13.