на обозрение кубки Антигона и Селевка, а также те, что были сделаны по образцу, изобретенному Териклом, и вся золотая посуда, которая использовалась за столом Персея. Рядом с ними ехала колесница Персея, на которой лежали его доспехи, а на них – его диадема.
После небольшого перерыва вели плененных детей царя, а с ними свиту кормилиц, учителей и воспитателей, которые все плакали и протягивали руки к зрителям, учили маленьких детей просить и умолять о сострадании. Было двое сыновей и одна дочь, которые из-за своего нежного возраста совершенно не осознавали величия своего несчастья; эта неосознанность их положения делала его еще более печальным, так что сам Персей едва ли привлекал внимание, пока он шел, в то время как жалость приковала глаза римлян к младенцам, и многие из них не могли сдержать слез; все смотрели на это зрелище с mixture печали и радости, пока дети не прошли мимо.
После своих детей и свиты шел сам Персей, одетый в черное и обутый в сандалии по обычаю своей страны; он выглядел как человек, совершенно ошеломленный и лишенный рассудка из-за величия своего несчастья. За ним следовала большая толпа его друзей и приближенных, чьи лица были искажены горем, и которые показывали всем, кто на них смотрел, своими слезами и постоянным взглядом на Персея, что они оплакивают его тяжелую судьбу и не думают о своей собственной.
После них несли четыреста золотых венцов, присланных городами через своих послов Эмилию как награду за его доблесть. Затем появился он сам, сидящий на великолепно украшенной колеснице (человек, достойный того, чтобы на него смотрели даже без этих знаков власти), одетый в венок из пурпура, переплетенного с золотом, и с ветвью лавра в правой руке. Вся армия подобным образом, с ветвями лавра в руках и разделенная на отряды и группы, следовала за колесницей своего командира; некоторые пели оды, согласно обычаю, перемежая их шутками; другие – песни триумфа и хвалы деяниям Эмилия, которого все восхищались и считали счастливым, но никто из добрых людей ему не завидовал.
Вопросы для экзамена.
Какие политические изменения часто происходили в результате улучшения военной тактики?
Была ли Римская империя военным государством?
Почему мы приходим к выводу, что римляне считали кавалерию важной силой?
Кем была введена фаланга?
Как формировалась фаланга?
Каковы были недостатки фаланги?
Кем была заменена фаланга на легион?
Из каких войск состоял легион?
Что такое когорта?
Какой была римская форма боя?
Каким образом набиралась армия?
Как доказывалась святость военной присяги?
Какие преимущества давала римская форма лагеря?
Как долго граждане могли быть призваны на военную службу?
Как оплачивалась армия?
Какими полномочиями обладал генерал?
В каких