Андрей Хуторской

Педагогика будущей России

Скачать книгу

для педагога выступают два основные понимания славянской педагогики:

      1) как науки – изучаются её предмет, объект, функции, методы исследования и др.;

      2) как практики образования – рассматриваются цели, задачи, содержание, средства, формы, методы обучения и воспитания.

      Методологический аппарат славянской педагогики включает объект, предмет, функции, задачи.

      • Объект славянской педагогики: образование человека с позиций славянского этноса.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «Литрес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Бестужев-Лада И. В. Рабочая книга по прогнозированию. – М.: Мысль, 1982. – 430 с.

      2

      Хуторской А. В. Типология эвристических заданий // Вестник Института образования человека. – 2013. – №2. – С.7.

      3

      Хуторской А. В. Образовательная ситуация // Хуторской А. В. Дидактика. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. – Спб.: Питер, 2017. – C. 612—626.

      4

      Гершунский Б. С. Образовательно-педагогическая прогностика. Теория, методология, практика: Учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 768 с.

      5

      Карманчиков А. И. Логика педагогического прогнозирования. Монография. – 2012. – 83 с.

      6

      Хуторской А. В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений / А. В. Хуторской. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 256 с.

      7

      Инновации Научной школы // Сайт Института образования человека. URL: https://eidos-institute.ru/science/innovation/

      8

      Хуторской А. В. Методология инновационной практики в образовании. Монография. – М., 2021. – 162 с. (Серия «Инновации в обучении»).

      9

      Хуторской А. В. Человекообразующее обучение // Физика в школе. – 1990. – №5. – С. 56—58.

      10

      Хуторской А. В. Концепция Научной школы человекосообразного образования: Научное издание. – М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2015. – 24 с. (Серия «Научная школа»).

      11

      Хуторской А. В. Педагогика: Учебник для вузов. – 2-е изд. [Электронное издание]. – М.: Эйдос, 2023. – 608 с.: ил. – (Серия «Высшее образование»). – С.136—138. https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/pedagogika_Khutorskoy/

      12

      Метапредметное обучение // Сайт Института образования человека. https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/interdisciplinary/

Скачать книгу