и экстериоризация в образовании // Вестник Института образования человека. 2022. №1. С. 4. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48940247
• Хуторской А. В. Компетентностный подход с позиций человекосообразного образования // Понятийный аппарат педагогики и образования [Текст]: сб. науч. тр. / отв. Ред. Е. В. Ткаченко, М. А. Галагузова. – Вып. 7. – Екатеринбург: СВ-96, 2012. – С. 76—86.
• Хуторской А. В. Компетенции в образовании: человекосообразный аспект. Аудиозапись выступления на методологическом семинаре в Российской академии образования [Электронный ресурс] // А.В.Хуторской. Персональный сайт – Хроника бытия; 22.11.2007 г. – http://khutorskoy.ru/discus/audio/
• Хуторской А. В. Концепция Научной школы человекосообразного образования: Научное издание. – М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2015. – 24 с. (Серия «Научная школа»).
• Хуторской А. В. Метапредметное содержание образования с позиций человекосообразности. [Электронный ресурс] // Вестник Института образования человека; 02.03.2012 г. – http://eidos-institute.ru/journal/2012/0302.htm
• Хуторской А. В. Методология педагогики: человекосообразный подход. Результаты исследования: Научное издание. – М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2014. – 171 с. (Серия «Научная школа»).
• Хуторской А. В. Миссия ученика как педагогическое понятие // Интернет-журнал «Эйдос». – 2017. – №2. – http://eidos.ru/journal/
• Хуторской А. В. Наличие разных смыслов образования – условие его человекосообразности // Диалог культур и цивилизаций в глобальном мире: VII Международные Лихачевские научные чтения, 24—25 мая 2007 г. – СПб.: СПбГУП, 2007. – С.392 – 395.
• Хуторской А. В. Научная школа человекосообразного образования // Эвристическое обучение. В 5 т. Т.2. Исследования / под ред. А. В. Хуторского. – М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. – С.9—15. (Серия «Инновации в обучении»).
• Хуторской А. В. Научная школа человекосообразного образования. Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Инновации в образовании: человекосообразный ракурс», 6—8 ноября 2008 года, г. Москва [Электронный ресурс]. Версия 1.0. – М.: Центр дистанционного образования «Эйдос», 2008.
• Хуторской А. В. О соотношении личностно-ориентированного и человекосообразного типов образования // Поликультурное образовательное пространство: пути и формы интеграции / Сборник материалов Международного научно-практического конгресса. V Славянские педагогические чтения, 1—2 ноября 2006 г. – М., 2006. – С.191—197.
• Хуторской А. В. О социосообразном и человекосообразном подходах к образованию: критика концепции, которая предписывает человеку только одну функцию – исполнять функции общества // Педагогическая наука сегодня: философско-методологические проблемы: материалы Всероссийского методологического семинара / науч. ред. Е.В.Бережнова; сост. Н.В.Малкова. – М.: МИОО, 2011. – С. 134—141.
• Хуторской А. В. Основы Научной школы человекосообразного образования [Видеозапись] // EidosVideo, 2022. – 35 мин. https://youtu.be/272sWDOJcSY
•