в случайном порядке. Каждое утверждение предполагало выражение согласия или несогласия с ним. Это содержание было задано разными формулировками, поскольку в отношении каждой логики потенциально возможны разные способы/модальности ее осознанности и принятия. Соответственно, 30 утверждений каждой логики были распределены по 6 кластерам – «модальностям», включавшим по 5 вариантов формулировок:
1) когнитивная модальность («Знания») отражает осознанность, обоснованность, интеллектуальную убежденность личности в правильности и целесообразности выбранной экзистенциальной логики; он представлен в формулировках пунктов опросника следующим образом: «я знаю…», «я уверен…», «я считаю…», «я понимаю…», «я думаю…»;
2) эмоционально-оценочная модальность («Чувства») отражает личностную вовлеченность субъекта в реализацию выбранной логики, оценку ее правильности/неправильности в отношении жизни и характеристик конкретной личности («мое» – «не мое»); он представлен формулировками: «мне нравится…», «я люблю…», «считаю правильным…», «уважаю…», «предпочитаю…»;
3) ценностная модальность («Ценности») очерчивает внутреннее отношение субъекта к выбранной экзистенциальной логике, ее соотнесенность с собственными предпочтениями, мотивациями, потребностями; он представлен такими формулировками пунктов, как: «для меня главное…», «для меня принципиально…», «невозможно без…», «разделяю…», «согласен с…»;
4) поведенчески-целевая модальность («Цели») выделен в связи с прогностическими характеристиками логики и отражает меру, с которой человек готов реализовать эту логику в своей жизни; он отражен в следующих формулировках: «я стремлюсь…», «я намереваюсь…», «я достигну…», «я сделаю…», «цель жизни – …»;
5) сценарно-проективная модальность («Проекты») выделен для анализа плана воображения и представления, отражающего вероятностно-возможностный план принятия логики: «я хотел бы…», «я мечтаю…», «я надеюсь…», «я рассчитываю…», «я воображаю…»;
6) интуитивная модальность («Интуиция») отражает степень уверенности/неуверенности субъекта в истинности и действенности выбранной логики: «мне кажется…», «я чувствую…», «мне представляется…», «я полагаю…», «возможно, …».
Работа с методикой осуществлялась как в индивидуальной, так и в групповой формах. Ниже представлен бланк методики с инструкцией для респондентов.
Имя _______________ Пол _____ Возраст ______ Дата _______________
Перед вами – перечень утверждений, касающихся разных представлений о жизни. Пожалуйста, не пропуская ни одного утверждения, оцените их по шкале от +2 до -2, где:
+2 – полностью согласен, абсолютно мое мнение;
+1 – скорее согласен, чем не согласен;
0 – не думал об этом; это не имеет ко мне прямого отношения;
– 1 – скорее не согласен, чем согласен;
– 2 – абсолютно не согласен, ничего общего с моими представлениями