Естественные
– Физика
– Биология
– Химия
3) Точные
– математика
– информатика
4) Гуманитарные
– этика (нормы морали)
– эстетика (искусство)
– этикет (правила поведения)
– Языки
– Литература
Особую роль среди всех наук занимает философия – наука о наиболее общих законах развития общества, природы и мышления. Она стоит особняком и не входит в классификацию наук!
Образование– единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков.
Тенденции современного образования:
1) Гуманизация – это ориентация образовательной системы на построение отношений между учащимися и педагогами, основанных на уважении прав каждого человека, на чувствах собственного достоинства и развития личностного потенциала. (направлено на заботу о здоровье, учет склонностей ученика и внимание к нравственному воспитанию)
2) Гуманитаризация – это увеличение количества часов, отводимых на гуманитарные дисциплины
3) Интернационализация – внедрение единых образовательных стандартов по всему миру
4) Компьютеризация – внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс
5) Демократизация – доступность образования
Ступени образования в РФ:
– Дошкольное (до 1 класса)
– Начальное (1—4 класс)
– Основное (5—9 класс)
– Среднее (полное) (10—11 класс)
Высшее образование:
– Бакалавриат (1—4 курс)
– Магистратура (5—6 курс)
– Аспирантура и тд.
ТЕМА: «Научно – техническая революция»
Определение:
НТР- коренное качественное преобразование производительных сил, качественный скачок в структуре и динамике развития производительных сил.
Этапы НТР:
1950—1970гг. Изобретение роботов, развитие атомной жнергетики, освоение космоса
1970гг. Автоматизация
конец 1970 – 1980гг. Компьютеризация
1990гг. Появление интернета
начало 2000г. Развитие биотехнологии, генной инженерии и тд.
Последствия НТР:
– Социальные
«+»
– Появление технократов (люди, использующие науку в производстве)
– Появление новых профессий
– Рост квалификации работников
– Улучшение качества мед. Обслуживания
– Улучшение условий труда
«-»
– Ухудшение здоровья людей как следствие плохой экологии
– Рост безработицы
– Манипулирование сознанием людей
– Появление компьютерной зависимости
– Уменьшение живого общения
– Экономические
«+»
– Появление новых материалов
– Появление новых отраслей
– Повышение