исключительно по отношению друг к другу. Таким образом, другой стороной медали современного детства, как говорилось выше, является то, что родители – как взрослые – позиционируются и сами себя считают кормильцами и защитниками детей, находящихся на их попечении, и в этом качестве должны нести ответственность и отчитываться за то, чтобы у детей было «хорошее» детство [Ribbens McCarthy et al., 2003].
Понятие «детство» относится к институционально организованному этапу жизни, в отличие от понятия «ребенок/дети», которое относится к отдельным лицам или группам. Культурное понимание детей и детства может быть различным в разных обществах и внутри одного и того же общества. С западной точки зрения, качества, связанные с этим периодом жизни, включают в себя зависимость и невинность, и это означает, что семья рассматривается как ключевая социальная ячейка для воспитания детей, с родителями, несущими за это ответственность. Были выявлены две, с виду противоречивые, тенденции, описывающие постиндустриальное детство в соотношении с природой семейной жизни: фамилизация и семейная демократизация. Эти идеи о природе современного детства имеют своих критиков, обративших внимание на сохранение прочных властных отношений внутри семьи и излишнее упрощение сложной роли детей в семейной жизни.
Джеймс и Джеймс [James, James, 2008] – авторы хорошего справочного материала по вопросам в отношении детства, в том числе в контексте семейной жизни. Монтгомери [Montgomery, 2008] дает антропологический обзор детства во всем мире, а Элдер с соавторами [Elder et al., 1994] подчеркивают контекстуальную важность времени и места в изучении детей.
Связанные понятия: Детское развитие; Дом; Родительство; Публичное и приватное.
Дом
Дом является одновременно физическим пространством и, в семейных терминах, местом, связанным с социальными и эмоциональными идеалами родственных отношений, такими как близость, укорененность, принадлежность к роду, солидарность, безопасность и приватность.
Идея «дома» в обществах Европы и Нового Света понимается обычно как физическое, пространственное местоположение, но прежде всего это концептуальный или интерпретативный конструкт, или символ, который обеспечивает людям понимание того, кто они и каковы их отношения с другими [Dawson, Rapport, 1998]. Сираад [Cieraad, 1999, p. 11] описывает дом как «эмоциональное наполнение домашнего пространства». Дом как локализация домохозяйства, объединяющего родственников, может быть физической и эмоциональной площадкой, позволяющей людям чувствовать себя частью семьи. Действительно, термины «семья» и «дом» часто неразрывно связаны и используются как синонимы, символизируя единение и принадлежность. Например, взрослые дети, живущие в собственных семьях, могут говорить о посещении своих родителей «схожу домой», а фраза «распавшийся дом» (a broken home) обозначает развод или расставание супругов. И наоборот, семейная группа может иметь