накладывать их друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента изображения человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна 10. Если при рисовании вы используете большее количество фигур, то придется зачеркнуть лишние, если используется меньшее количество – придется нарисовать недостающие. Выполните рисунок по данной конструкции».
Обработка данных
Подсчитывается количество затраченных на изображение человека треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно), и результаты записываются в виде трехзначных чисел, где сотни обозначают количество треугольников, десятки – количество кругов, единицы – количество квадратов.
Эти трехзначные числа составляют формулу рисунка, по которой происходит отнесение рисующего к соответствующим типам и подтипам, представленным в таблице.
Интерпретация данных
Интерпретация текста основана на том, что геометрические фигуры, использованные в фигурах, различаются по семантике. Треугольник обычно относят к «острой», «наступательной» фигуре, связанной с мужским началом. Круг – фигура обтекаемая, более созвучна с сочувствием, мягкостью, округлостью, женственностью. Из элементов квадратной формы строить что – либо легче, чем из фигур других форм, поэтому квадрат, прямоугольник интерпретируются как специфически конструктивные технические фигуры, «технический модуль». Система индивидуально-топологических различий, выявленных при выполнении конструктивных рисунков на основе предпочтения геометрических фигур.
Психотипы
I тип – «руководитель». Обычно это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности. Ориентированные на социально значимые нормы поведения, могут обладать даром хороших рассказчиков, основывающихся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере, доминирование над другими удерживают в определенных границах.
Формулы рисунков: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.
Наиболее жесткое доминирование над другими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820; ситуативное доминирование – у подтипов 703, 712, 721, 730; доминирование при воздействии речью на людей – вербальный руководитель или «преподавательский подтип» – у подтипов 604, 613, 613, 622, 631, 640.
Нужно помнить, что проявление данных качеств зависит от уровня психического развития. При высоком уровне индивидуальные черты развиты, реализуемы, достаточно хорошо осознаются. При низком уровне они не выявляются в определенной деятельности, а присутствуют ситуативно, хуже, если неадекватно ситуациям, Это относится ко всем характерам.
II тип – «ответственный исполнитель». Обладает многими чертами типа «руководитель», однако в ситуациях, требующих приятия ответственных решений, часто присутствуют колебания. Данный тип людей более ориентирован на «умение делать дело», обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту, т.е. характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости.