ТРИЗ648.
Справки ГСА649.
Информации ГСА650.
Книги для детей651
Переводы:
– Перевод книги «И тут появился изобретатель» на латвийский язык652.
– Перевод рассказа «Может ли машина мыслить?» на чешский язык653.
Статья на английском654.
Научно-фантастические рассказы:
– «Третье тысячелетие»655;
– «Богатырская симфония»656;
– Загадки для знатоков657;
– Звездные корабли воображения658.
1989
Создание Ассоциации ТРИЗ.
Книги:
– «Поиск новых идей»659;
– «Правила игры без правил»660;
– «И тут появился изобретатель»661;
– «Изобретатель пришел на урок»662;
– Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ»663;
– Теория решения изобретательских задач664;
– Рекомендации по ТРИЗ665;
– Брошюра666;
– Учебное пособие667
Продолжение публикаций в «Пионерской правде»668.
Статьи ГСА669.
Информация670.
Книги671
Статьи672
Регистрация минского кооператива «Научно-исследовательская лаборатория изобретающих машин (НИЛИМ)» (рук. В. Цуриков).
РТВ673.
Переводы:
«Творчество как точная наука» в Швейцарии674.
1990
Рабочая книга по теории развития творческой личности675.
Начало выпуска «Журнала ТРИЗ»676.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Разработка теории автоматического формулирования проблем (компьютерной системы «Проблем Формулятор»)677.
Книги:
– «Как стать изобретателем»678.
– Методы поиска изобретательских идей679.
– ТРИЗ-ФСА в электротехнике680.
– Рациональное творчество681.
– Комплексный метод поиска решений технических проблем682.
– Теория решения изобретательских задач683.
– Законы развития технических систем684.
Статьи685.
Книги по ТРИЗ для детей686
Переводы:
– Перевод на английский язык687;
– Перевод на армянский язык книги «И тут появился изобретатель»
<p>648</p>
Петров В. М. Преподавание ТРИЗ различным категориям слушателей. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Челябинск, УДНТП, 1988. С. 28.
<p>649</p>
Альтшуллер Г. Две задачи в связи с землетрясением в Армении /Г. Альтшуллер, И. Верткин. – Баку, 1988. – 1 с.
Альтшуллер Г. С. Деловые заметки в связи с проектом «Концепции общего среднего образования» /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Баку, 1988. – 4 с.
О консультациях по ТРИЗ-ТРТЛ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 4 с.
О повышении качества обучения /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 3 с.
О работе С. Литвина и В. Герасимова «Дальнее прогнозирование» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 3 с.
Рекомендации по обучению ТРИЗ-ТРТЛ-РТВ в 1988—1989 учеб. году /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 2 с.
Альтшуллер Г. С. Справка для преподавателей, работающих с детьми /Г. С. Альтшуллер, С. Н. Губанов. – Новосибирск, 1988. – 14 с.
Альтшуллер Г. С. Справка для слушателей курсов ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Баку, 1988. – 5 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering7.asp.
Альтшуллер Г. С. Теория решения творческих задач и проблемы производственной социологии: Ознакомительный курс. Учеб. программа /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин, Б. Л. Злотин. – Баку, 1988. – 5 с.
<p>650</p>
О статье В. Г. Лебедева, Т. Леванова «Механизмы перестройки изобретательского дела» (ВИ. – 1987, №12). – 4.1.1988
Информация о книгах, которые можно заказать. – 8.1.1988.
О списке консультантов. – 25.1.1988.
Информация, предупреждающая о гарантированно-законной оплате труда преподавателей. – 25.1.1988.
Информация о письме Лампорта, консультанта компании «Кодак». – О конференции, организуемой УДНТП 23—30 мая 1988 г. – 26.1.1988.
Вторая информация-предупреждение: о необходимости обеспечить преемственность обучения «семинар-самоподготовка». – 2.2.1988.
Третья информация-предупреждение о продаже и покупке материалов по ТРИЗ. – 27.2.1988.
О выходе 1-го номера журнала «Парус». – 11.2.1988.
Третья информация-предупреждение – о необходимости противохалтурных мер при подготовке к публикации тризовских материалов. – 27.2.1988.
О выходе книги П. Р. Амнуэля «Звездные корабли воображения». – 12.3.1988.
О статье В. Колбенкова «Изобретатель лейтенант Федоров» в журнале «Тыл вооруженных сил» (1987, №10). – 16.3.1988.
О 1-м конкурсе в журнале «Парус». – 7.4.1988.
О консультациях по ТРИЗ-ТРТЛ. – О выходе книги Б. Злотина, А. Зусман «Месяц под звездами фантазии». – 20.4.1988.
О необходимости повышения информированности в области ТРИЗ преподавателей курсов ВГКПИ и ИТТП. – 22.4.1988.
О проблеме в короткий срок эффективно информировать инженеров и ученых о существовании и возможностях ТРИЗ. – 3.5.1988.
О возобновлении рубрики «Изобретать? Это так сложно! Это так просто!» в «Пионерской правде». – 6.5.1988.
О выходе в свет 2-го сборника «Нить в лабиринте». – 16.6.1988.
О выходе новых книг и статей по ТРИЗ. – О научно-практической конференции «Обучение и применение творческих методов в решении научно-технических задач» (Болгария). – 28.6.1988.
О статье о ТРИЗ из польского журнала «Методы и теория проектирования». – 7.7.1988.
Об отношении к конкурсу на лучший конспект курса «Методы поиска новых технических решений» (ИР. – 1988, №6). – 8.7.1988.
О замороженных авуарах и прочем. – О реакции ВОИРовских чиновников на ТРИЗ. – 26.7.1988.
О 2-м сборнике издательства «Карелия». – 6.8.1988.
Информация для преподавателей ТРИЗ, занимающихся со школьниками. – О «Программах для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ». – 1.10.1988.
Об информации о ИМ в бюллетене «НТР: проблемы и решения». – О книге Т. Е. Гнединой «Физика и творчество в твоей профессии». – 4.10.88.
О выходе книги Б. Л. Злотина и А. В. Зусман «Месяц под звездами фантазии». – 14.10.1988.
О контактах с ВНИК «Школа». – 20.10.1988.
О статье по ТРИЗ в польском журнале «Методы и теория проектирования». – 7.11.1988.
О новых книгах по ТРИЗ. – 21.11.1988.
О плохой работе бакинской почты. – 1.12.1988.
О книге В. А. Сидорова «Прорыв в будущее». – 27.12.88.
<p>651</p>
Злотин, Б. Л. Месяц под звездами фантазии [Текст]: шк. развития творч. воображения / Б. Л. Злотин, А. В. Зусман – Кишинев: Лумина, 1988. – 268 с.: ил. – ISBN 5-372-00165-8.
<p>652</p>
Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель. – Рига: Звайгне.
(Г. Альтов. И тут появился изобретатель. – М.: Детская литература, 1987).
Altov G. Un tad atnāca izgudrotajs. – R: Zvaigzne. 1988. – 222 lpp., il – (Atklāsme). ISBN 5-405-00140-6.
<p>653</p>
Muze stroj myslet? /Г. Альтов //сб. Roboti a Androidi. Изд. Свобода (Svoboda), Praha (Прага). – 1988.
<p>654</p>
Арцишевский Т. АРИЗ-77 – новый метод проектирования//Проектирование: методы и теории. – на английском яз. (Издатель – Калифорнийский университет). – 1988. – том 22, выпуск №2. – с. 796 – 820.
T. Arciszevsky. «ARIZ-77: an Innovated Design Method» in the Journal of DMG of Californya Polytechnical State University «Design Method and Theories» 1988, V.2, No 2, pp.796—820.
<p>656</p>
Альтов Г. Богатырская симфония. Научно-фантастический рассказ /
Г. Альтов //Интегральное скерцо. – М.: Музыка, 1989.
<p>657</p>
Амнуэль, П. Р. Загадки для знатоков: история открытия и исслед. пульсаров / П. Р. Амнуэль. – М.: Знание, 1988. – 190, [2] с.: ил. —
ISBN 5-07-000019-5
<p>658</p>
Амнуэль, П. Р. Звездные корабли воображения / П. Р. Амнуэль. – М.: Знание, 1988. – 63, [1] с. – (Новое в жизни, науке, технике; 2/1988. Космонавтика, астрономия).
<p>659</p>
Поиск новых идей: от озарения к технологии (Теория и практика решения изобретательских задач) / Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман, В. И. Филатов. – Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989. – 367 с.
СОДЕРЖАНИЕ
ОТ ОЗАРЕНИЯ К ТЕХНОЛОГИИ 5
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТРИЗ
Изобретательские задачи. Уровни изобретений 13
Технические системы. Основные определения 17
Этапы развития технических систем 24
Вытеснение человека из технической системы 33
Неравномерное развитие частей технической системы. Противоречия 35
Увеличение степени идеальности технических систем 41
Развертывание-свертывание технических систем 51
Повышение динамичности и управляемости технических систем 56
Переход технических систем на микроуровень. Использование полей 59
Согласование-рассогласование технических систем 62
Особенности совместного действия законов развития технических систем 73
Закономерности как основа интуиции 79
ИНСТРУМЕНТЫ И ИНФОРМАЦИОННЫЙ ФОНД ТРИЗ
Типовые приемы устранения технических противоречий 85
Вепольный анализ 88
Решение типовых задач. Стандарты на решение изобретательских задач 98
Решение нетиповых задач. АРИЗ 104
Использование физических, химических, геометрических и других эффектов и явлений при решении изобретательских задач 117
Решение исследовательских задач 123
Рекомендации по использованию инструментов ТРИЗ 132
КОМПЛЕКСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ТРИЗ
ФСА. История создания и основные положения 139
Этапы ФСА 146
Практика проведения ФСА 177
Внедрение ФСА на предприятии 216
Прогнозирование развития технических систем 224
ОТ ТЕХНОЛОГИИ К…
История ТРИЗ 235
Общие закономерности развития 238
ТРИЗ и патентоведение 245
Развитие творческого воображения 247
Формирование творческой личности 251
Закономерности развития коллективов 255
ТРИЗ и элементы творческой педагогики 264
Обучение ТРИЗ 267
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 280
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Типовые приемы устранения технических противоречий 285
2. Таблица выбора приемов устранения технических противоречий 292
3. Приемы разрешения физических противоречий 293
4. Стандарты на решение изобретательских задач 294
5. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85В 327
6. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 342
7. Применение некоторых химических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 346
8. Порядок обработки исследовательских задач 351
9. Этапы функционально-стоимостного анализа 353
10. Список контрольных вопросов функционального анализа 356
11. Скрытые резервы совершенствования продукции 357
12. Методические рекомендации по выявлению и формулированию задач 362
13. Методика проведения прогноза на базе ТРИЗ 363
14. Линии развития технических систем 365
15. Типовые ошибки в формулировании задач и приемы их устранения 358
16. Типовые ошибки в развитии технических систем 371
АННОТИРОВАННЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ 375
<p>660</p>
Правила игры без правил /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1989. – 280 с. – (Техника – молодежь – творчество).
ISBN 5-7545-0108-0.
Содержание:
– Селюцкий А. Б. Истребитель задач. С. 3—8.
– Альтшуллер Г. С. АРИЗ – значит победа. Алгоритм решения изобретательских задач АТИЗ-85-В. С. 11—50.
Часть 1. Анализ задачи 11
Часть 2. Анализ модели задачи 17
Часть 3. Определение ИКР и ФП 18
Часть 4. Мобилизация и применение ВПР 22
Часть 5. Применение информфонда 28
Часть 6. Изменение или замена задачи 29
Часть 7. Анализ способа устранения ФП 30
Часть 8. Применение полученного ответа 31
Часть 9. Анализ хода решения 32
Таблица 1. Схемы типичных конфликтов в моделях задач 32
Таблица 2. Разрешение физических противоречий 35
Приложение 1. Задача о перевозке шлака 37
Приложение 2. Задача об опылении цветов 40
Приложение 3. Задача о макете парашюта 44
Приложение 4. Задача об обнаружении частиц 46
Приложение 5. Задача об обнаружении бактерий 48
– Иванов Г. И. ТРИЗ получает «пятерку». С. 51—69.
– Викентьев И. Л., Ефремов В. И. Кривая, которая всегда вывезет. Геометрия для изобретателей. С. 71—175.
1. Знаем ли мы геометрию? 73
2. От собирания геомформ – к их конструированию 74
3. Песок в машине 80
4. Что может щетка? 91
5. Профессия спирали 99
6. Односторонние поверхности 122
7. Катящийся памятник 129
8. Изъян на пользу (эллиптические конструкции) 152
9. Жидкий телескоп 159
10. Гиперболоид – кривизна из прямых 162
11. Треугольник Франца Рёлло 169
12. Сводная таблица возможных применений некоторых геометрических эффектов 175
– Злотин Б. Л., Зусман А. В. Приди на полигон. Практикум по теории решения изобретательских задач. С. 177—226.
1. Новая профессия 179
2. Против главного врага 192
3. «Оружия любимейшего род» 195
4. Оглянитесь вокруг 209
5. Проверьте свое решение. Ответы и краткие разборы задач 213
Приложение. Список приемов устранения технических противоречий 222
– Журавлева В. Н. Золотые кони дерзания. Научно-фантастический рассказ. С. 227—278.
Нахалка 229
Аттракцион «Зрительная труба» 235
Летящие во Вселенной 241
Второй путь 246
Некий Морган Робертсон 254
<p>661</p>
Альтов, Г. С. И тут появился изобретатель: [для сред. и ст. возраста] / Г. С. Альтов. – [3-е изд., перераб. и доп.]. – М.: Дет. лит., 1989. – 141, [1] с.: ил. – (Знай и умей). – ISBN 5-08-000598-X.
<p>662</p>
Злотин Б. Л., Зусман А. В. Изобретатель пришел на урок. – Кишинев: Лумина, 1989. – 255 с. ISBN 5-372-00498-3.
<p>663</p>
Альтшуллер Г. С. Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман. – Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1989. – 126 с. – МНТЦ «Прогресс».
<p>664</p>
Альтшуллер, Г. С. Теория решения изобретательских задач /
Г. С. Альтшуллер. – Малоярославец: [б. и.], 1989. – 30 с.
<p>665</p>
Рекомендации по ТРИЗ (В помощь лекторам-пропагандистам). /Г. Альтшуллер. – 1989. – С. 34. – Челябинская обл. организация общ. «Знание». Уральский Дом научно-технической пропаганды.
<p>666</p>
Альтшуллер Г. С., Злотин Б. Л., Зусман А. В. Теория и практика решения изобретательских задач. Методические рекомендации. – Кишинев, 1989.
<p>667</p>
Белый, И. В. Основы научных исследований и технического творчества: учеб. пособие для электротехн. спец. вузов / Белый И. В., Власов К. П. Клепиков В. Б. – Харьков: Выща шк. Изд-во при Харьк. гос. ун-те, 1989. – 199 с.: ил. – Библиогр.: с. 196. – ISBN 5-11-000688-1.
<p>668</p>
Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1989, 28 янв., 18 июля, 9 дек.
<p>669</p>
Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И. Верткин//Грани творчества /Сост. Б. С. Вайсберг. – Свердловск: Сред. – Урал. кн. изд-во, 1989. – С. 119—134.
Альтшуллер Г. Как стать еретиком /Г. Альтшуллер, И. Верткин //Парус. – 1989, №1. – С. 6—11.
Альтшуллер Г. Не думай о мгновеньях свысока /Г. Альтшуллер, И. Верткин //Парус. – 1989, №2. – С.62—64.
Альтшуллер Г. С. Что будет после окончательной победы: Восемь мыслей о природе и технике /Г. С. Альтшуллер, М. С. Рубин //Курьер НТТМ: Спец. вып. еженедельника «Комсомолец»» (Челябинск). – 1989, апр. – С. 1, 2—3; май. – С. 2.
АРИЗ-85В: «улучшение» и улучшение /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1989. – 4 с.
Альтшуллер Г. С., Рубин М. С. Что будет после окончательной победы. Челябинск, 1989, апрельский и майский номера «Курьера НТТМ» – специального выпуска еженедельника «Комсомолец».
<p>670</p>
Об ангарском издании «Рабочей книги по ТРТЛ». – 2.1.1989, 3.1.1989, 5.1.1989.
О книге П. Р. Амнуэля «Загадки для знатоков». – Приглашение к участию в эксперименте. – О конкурсе и системе призов в «Пионерской правде». – 27.1.1989.
О подготовке материалов для петрозаводского сборника. – 9.2.1989.
К вопросу о концепции непрерывного обучения творчеству. – 8.3.1989.
О выходе сборника «Грани творчества». – О третьем издании книги «И тут появился изобретатель». – 9.3.1989.
О письме президента компании «Шел индастриз инк» Л. Шуляка. – 13.4.1989.
О работе В. Р. Фея по изучению истории и логики эволюции ТРИЗ. – 12.7.1989.
О подготовке к печати «Рабочей книги по ТРТЛ». – 15.7.1989.
О подготовке для членов Ассоциации ТРИЗ новых материалов. – 17.8.1989.
Об учредительном съезде Ассоциации ТРИЗ. – 20.8.1989.
О книге Пигорова Г. С., Тарана О. Н., Бельгольского Б. П. «Интенсификация инженерного творчества» (М., 1989). – 29.9.1989.
О совещании Совета Ассоциации ТРИЗ. – О выходе третьего петрозаводского сборника. – 11.11.1989.
<p>671</p>
Злотин Б. Л., Зусман А. В. Законы и прогнозирование технических систем. Методические рекомендации. – Кишинев: ТНТЦ «Прогресс». Картя Молдовеняскэ, 1989.
Петров В. М., Злотина Э. С. Теория решения изобретательских задач – основа прогнозирования развития технических систем. Методические разработки. Bratislava, House of Engineering Czechoslovakian NTO, 1989. – 77 с.
Грани творчества / Сост. Б. С. Вайсберг. – Свердловск: Сверд. – Урал. кн. изд-во, 1989. – 256 с., ил. ISBN 5-7529-0115-4.
Певзнер Л. Х. Ресурсы. Решение исследовательских задач. Методическое пособие. – Свердловск: ОС ВОИР, 1989. – 41 с.
Пигоров Г. С. и др. Интенсификация инженерного творчества: Потребности, методы, формы организации/ Г. С. Пигоров, Ю. Н. Таран, В. П. Бельгольский. – М: Пофиздат, 1989. – 192 с.
Злотина Э., Петров В. Прогнозирование развития технических систем с использованием ТРИЗ. – Л.: ЦНТТМ «Квант», 1989. – 220 c.
<p>672</p>
Злотин Б. Л., Зусман А. В. Использование элементов ФСА и ТРИЗ для решения исследовательских задач. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – С. 31—33.
Петров В. М. ФСА на этапе прогнозирования развития технических систем. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – С. 33—34.
Злотина Э. С. ФСА наладочных работ. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – С. 50—51.
Фей В. В поисках идеального вещества. – Баку. 1989, 38 с. (рукопись).
Митрофанов В. В. Проявление единства и борьбы противоположностей в технике: (симбиоз в технических системах) [Рукопись] / В. В. Митрофанов, Б. Л. Злотин. – 3 с. – Деп. в ЧОУНБ 26.09.1989 №791
Пиняев А. М. Особенности применения ТРИЗ для развития радиотехнических систем. – Л., 1989 (рукопись). Доклад на петрозаводской конференции – 89.
Петров В. Гравиполи. – Л., 1989. – 35 с. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=110.
Петров В. Закономерности развития потребностей. Л., 1989. Опубликовано: Петров В. Закономерности развития потребностей – Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-04-potrebnosti.pdf.
Петров В. Закономерности развития потребностей. Л., 1989. Опубликовано: Петров В. Закономерности развития потребностей – Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-04-potrebnosti.pdf.
Рубин М. С. Идеальный город. Баку 1989 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4038
Пиняев А. М. Особенности применения ТРИЗ для развития радиотехнических систем. – Л., 1989 (Петрозаводск-89), 4 с.
<p>673</p>
Злотина Э., Петров В. Развитие творческого мышления. – Основи на инженерного творчество. Част III. V-19. София: НТС Болгарии. 1989. С. 104—106.
Злотина Э., Петров В. Развитие творческого воображения. Материалы для воспитателей детских садов. – Л.: ЦНТТМ «Квант», 1989. – 98 c.
<p>674</p>
Г. Альтшуллер. Творчество как точная наука. 1989.
<p>675</p>
Альтшуллер Г. С. Рабочая книга по теории развития творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1990. – Ч.1. – 1990. – 237 с.; Ч.2. – 1990. – 71 с. – МНТЦ «Прогресс».
<p>676</p>
Журнал ТРИЗ. – 1990, №1.1. http://www.metodolog.ru/00592/00592.html
Содержание
К читателюАльтшуллер Г. С. Как излагать новое в ТРИЗ
(Размещено на сайте Официального фонда Г. С. Альтшуллера) Письмо из редакции «Нейчур»
Излагаются критерии качества научной работы и научной публикации, принятые в редакции английского естественно-научного журнала «Нейчур»Официальная информация
Протоколы и решения учредительной конференции Ассоциации ТРИЗ, протоколы заседания Совета Ассоциации ТРИЗ. Проблемы теории «Зачем технике плюрализм?» Герасимов В. М., Литвин С. С. О некоторых закономерностях перехода в надсистему Френклах Г. Б., Езерский Г. А. Введены понятия, характеризующие функционирование ТС – «место реализации» и «уровень исполнения функций», сформулировано понятие «функциональный блок». Предложен алгоритм развития ТС путем её перехода в надсистему. Фей В. Р., В поисках идеального вещества
Сформулированы понятия «идеальное вещество» и требования к нему. По мнению автора, вода отвечает этим требованиям. Инструментарий ТРИЗ. Пиняев А. М., Функциональный анализ изобретательских ситуаций
Для преодоления трудностей формулирования задачи на основе расплывчатой исходной ситуации проведён функциональный анализ изобретательских ситуаций, сформулированы понятия и теоремы анализа, предложен алгоритм проведения этого анализа. Каплан Л. А. Аналогия как инструмент творчества
Исследовано использование логических методов аналогии в приложении к техническому творчеству, решению задач. Каплан Л. А., Певзнер Л. Х., Селективная сборка как один из приемов устранения противоречий. Певзнер Л. Х. Работать цугом
Прием устранения ТП – использование нескольких последовательно действующих рабочих органов. ТРИЗ в нетехнических областях. Злотин Б. Л., Зусман А. Б.К вопросу о применении ТРИЗ в науке
ТРИЗ рассмотрена как метод развития науки, исследована приложимость ЗРТС, метода обращения и диверсий к научным системам и задачам Мурашковска И. Мурашковский Ю. М., Искусство от слова «Техника»
Художественные системы с точки зрения ТРИЗ – история, некоторые приемы решения художественных задач, своеобразие этих систем с точки зрения инженера. Теория развития творческой личности. Круглова Н. В. К вопросу о достойной цели человечества
Биография и изложение идей выдающегося русского мыслителя Н. Ф. Фёдорова, сумевшего, по мнению автора, сформулировать достойную цель для всего человечества. ТРИЗ-педагогика. Колчев Н. П. Конкурс на лучшее техническое решения школьников 6—7 классов. Краткие сообщения. Малинский Е. Л. Будем здоровы
Рациональная организация семинара, фитотерапия и некоторые методы нетрадиционной медицины позволяют повысить эффективность обучения ТРИЗ. Орлов А. Н. Впервые не устали…
Реплика преподавателя, испробовавшего на себе методику Е.Л.Малинского. Информатика и библиография. Кожевникова Л. А. Проблемы информационного центра материалов по ТРИЗ. История создания фонда документов в Челябинской областной универсальной научной библиотеке, его структура, методы комплектации и пути совершенствования информационного обеспечения ТРИЗ. Волков В. И., Истоки творчества. Обзор книг, посвященных ТРИЗ и другим методам технического творчества. Библиография 57 наименований.
<p>677</p>
Разработчики Б. Злотин и А. Зусман.
<p>678</p>
Саламатов Ю. П. Как стать изобретателем: 50 часов творчества: кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1990. – 240 с.
<p>679</p>
Чяпяле Ю. М. Методы поиска изобретательских идей. – Л.: Машиностроение, 1990. – 96 с. ил. ISBN 5-217-00940-3.
<p>680</p>
Герасимов В. М.; Дубров В. Е.; Карпунин М. Г., Кузьмин А. М., Литвин С. С. Применение методов технического творчества при проведении функционально-стоимостного анализа, Методические рекомендации, Москва, Информэлектро, 1990 http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=204081.
<p>681</p>
Голдовский Б. И., Вайнерман М. И. Рациональное творчество – М.: «Речной транспорт», 1990
<p>682</p>
Голдовский Б. И., Вайнерман М. И. Комплексный метод поиска решений технических проблем – М.: «Речной транспорт», 1990
<p>683</p>
Петров В. М., Злотина Э. С. Теория решения изобретательских задач. – Л., 1990. – 425 с.
<p>685</p>
Злотин Б. Читая старые ИРы [Рукопись] / Б. Л. Злотин. – 6 с. – Деп. в ЧОУНБ 12.07.1990 №972. Петров В. Гипервеполи и тенденции их изменения. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=110. – Л. 1990. – 9 с.
<p>686</p>
Злотин, Б. Л. Изобретатель пришел на урок [Текст]: опыт факультативов по физике и химии / Б. Л Злотин., А. В. Зусман – Кишинев: Лумина, 1990. – 251 с.: ил. – Библиогр.: С. 230—233. —
ISBN 5-372-00498-3. Сидорчук Т. А. К вопросу об использовании элементов ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста. – г. Ульяновск: Ульяновское обл. отд. Педагогического общества РСФСР, 1990. – 56 с.
<p>687</p>
Альтшуллер Г. Теория решения изобретательских задач//Проектирование: методы и теории. (Издатель – Калифорнийский университет). – 1990. – том 24, выпуск №2. – апрель-май. —
С. 1216—1222.