о фантазии»441.
1981
Начало разработки указателя физических и химических эффектов нового поколения (публикации статей в журнале «Техника и наука»)442.
Основные виды конфликтов в моделях задач443.
Система 50 стандартов444. Сравнение систем стандартов445. Учебные материалы446.
Законы развития технических систем447. Разработана система законов развития техники. Введены и определены законы избыточности и толерантности448. Усовершенствованы законы перехода к капиллярно-пористым материалам449 и увеличения степени вепольности450.
Публикации в журнале «Техника и Наука»451.
Альбом плакатов по курсу ТРИЗ (70)452.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде»453.
Информации454.
Статьи455.
Методические материалы456.
Учебное пособие457.
Переводы:
– Статья на чешском языке458.
– Перевод рассказа «Десять минут» на английский язык459.
– Перевод рассказа «Икар и Дедал» на немецкий язык460.
1982
Версия АРИЗ-82461. Выбор задачи462.
Система 54 стандартов463. Сравнение систем стандартов464. Учебные материалы465.
Методические рекомендации на составление программы обучения в школах технического творчества466.
Задачи и упражнения по теории решения изобретательских задач и развитию творческого воображения467.
Функционально-стоимостный анализ468
Книга «Беседы об изобретательстве»469.
Публикации в журнале «Техника и Наука»470.
Биоэффекты471.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде»472.
Материалы по РТВ:
Разработаны материалы по РТВ:
– Шкала «Фантазии»473;
– Шкала «Фантазии-2»474;
– История курса РТВ475.
– Противоречие как основа построения рассказа476.
Справки и информация477.
Проведение первого практического прогноза на основе ЗРТС и анализа более 80000 патентов478, разработаны механизмы закона увеличения степени идеальности479. Полностью сформированная система законов развития техники и методика прогнозирования480.
Методические рекомендации481.
Учебное пособие482.
Методические материалы
<p>442</p>
Фрагменты указателя применения физических, химических и геометрических эффектов – Техника и наука, №№1—9, 1981;
№№3—7, 1982.
Физэффекты – инструменты технического творчества. – Тепловое поле – в механическое /Г. С. Альтшуллер//ТиН. – 1981, №1. —
С. 17—19. http://www.altshuller.ru/triz/triz31.asp.
Феполи могут все /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, №2. —
С. 17—18. http://www.altshuller.ru/triz/triz32.asp.
Альтшуллер Г. Магия магнитных жидкостей. Техника и наука, №3, 1981. С. 13—14.
Альтшуллер Г. Тепловое поле – в механическое. Техника и наука, №1, 1981. С. 17—19. http://www.altshuller.ru/triz31.asp.
Магический кристалл физики. – Дерзкие формулы творчества / (Сост. А. Б. Селюцкий). – Петрозаводск: Карелия, 1987. – 269 с. – (Техника-молодежь-творчество). С. 83—171. Альтшуллер Г. С. Феполи могут все. С. 103 – 109. http://www.altshuller.ru/triz32.asp.
Альтшуллер Г. С., Горин Ю. В. Отталкиваться – притягиваться.
С. 133 – 140. http://www.altshuller.ru/triz/tin022.asp.
<p>443</p>
Основные виды конфликтов в моделях задач /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1981. – 2 с. – (Для преподавателей и разработчиков ТРИЗ).
<p>444</p>
Система стандартов. 50 стандартов по решению изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1981. – 38 с.
<p>445</p>
Петров В. М. Сравнительный анализ систем 50 и 28 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1981. – 3 с. (рукопись).
<p>446</p>
Петров В. М. Система 50 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1981. – 6 с. (рукопись).
<p>447</p>
Петров В. М. О закономерностях развития технических систем. – Доклад на Ленинградском городском семинаре «Обмен опытом по обучению молодежи научно-техническому творчеству». – Л.: ЛОП НТО Машпром, 1981. С. 7 – 19.
<p>448</p>
Петров В. М. О закономерностях развития технических систем. – Доклад на Ленинградском городском семинаре «Обмен опытом по обучению молодежи научно-техническому творчеству». – Л.: ЛОП НТО Машпром, 1981. – С. 7—19.
<p>451</p>
Бегущая по волнам, или Неизбежность повышения динамичности технических систем /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, №2. – С. 19. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz28.asp.
Анатомия конфликта, или Некоторые тонкости построения модели задачи /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, №3. – С. 15. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz33.asp.
Кто есть кто, или Логика перехода от модели задачи к физическому противоречию /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, №4. – С. 19. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz35.asp.
Метод ММЧ, или Некоторые хитрости, подсказывающие, как изменять технический объект /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, №5. – С. 18 – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz36.asp.
Почему возникают развилки, или Необходимость избегать преждевременного применения точных терминов /Г. С. Альтушлер //ТиН. – 1981, №6. – С. 16. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz39.asp.
Отталкиваются – притягиваются /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, №7. – С. 17—18. http://www.altshuller.ru/triz/tin022.asp.
Классификация несчастий, или Противоречия в моделях задач /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, №7. – С. 19. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/tin020.asp.
Похвальное слово подсказке, или Использование учебных задач в качестве сильных аналогов /Г. С. Альтшуллер/ /ТиН. – 1981, №8. – С. 19. http://www.altshuller.ru/triz/triz40.asp.
К вопросу о детском саде, или Десять очень интересных и не слишком простых задач /Г. С. Альтшуллер// ТиН. – 1981, №9. – С. 19. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz47.asp.
Есть над чем подумать, или Приглашение к контрольной работе /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, №12. – С. 18—19. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz48.asp.
<p>452</p>
Альтшуллер Г. С. Альбом плакатов по курсу ТРИЗ (70) /Г. С. Альтшуллер, В. М. Герасимов. – М., 1981. – 70 с.
Серия плакатов «Основы ТРИЗ»: Пояснительная записка /
Г. Альтшуллер; Худож. В. Герасимов. – Б.м., 1981. – 1 с. – Прил.: Темы. – Задачи. – Примеры. – 265. Ответы на задачи в плакатах. – Плакаты, 70 л.
<p>453</p>
Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1981, 17 февр., 12 мая, 26 июня, 18 авг., 2 окт., 29 дек.
<p>454</p>
Вторая информация в связи с 510-м выпуском «Клуба любознательных». – 6.2.1981.
О подписке на ТиН. – 21.2.1981.
О статье Б. Симкина «Учить творчеству» в газете «Социалистическая индустрия». – 21.4.1981.
О курсах по применению ТРИЗ при проведении ФСА в Институте повышения квалификации руководящих работников и специалистов Минэлектропрома. – 22.4.1981.
О конкурсе «Фантазия» в «Пионерской правде». – 12.5.1981.
Информация о беседах с зав. отделом науки ЦК ВЛКСМ Сидоровым В. А. – 26.5.1981.
О подготовке серии из 70 плакатов для ИПК Минэлектротехпрома В. М. Герасимовым. – 11.6.1981.
Информация о подготовке новой серии материалов в ТиН. – 12.6.1981.
Информация о планах-проспектах ТиН. – 17.6.1981.
Информация о сообщении в газете «Вечерний Новосибирск» о замещении вакантной должности старшего научного сотрудника по специальности ТРИЗ. – 20.6.1981.
О письме В. А. Михайлова об информационном плане по теме «Теория решения инженерных задач». – 26.6.1981.
О конкурсе задач в «Пионерской правде» и статье в журнале «Моделист-конструктор» об опыте использования ТРИЗ. – 5.7.1981.
О необходимости ответить на анкету ИР по журналу. – 9.7.1981.
О новых материалах по ТРИЗ. – Об АРИЗ-82. – 27.8.1981.
О семинаре в Кишиневе, о конкурсе в «Пионерской правде» на новую игрушку, темы, по которым ведутся исследования. – 9.9.1981. О третьем семинаре по проблемам методологии и теории творчества в Симферополе. – 10.9.1981.
О семинаре по ТРИЗ в Кишиневе (21.9—10.10). – 12.10.1981.
К вопросу о беге на стометровую дистанцию. – 14.10.1981.
О письме учебно-методического управления Минвуза СССР по повышению квалификации руководящих работников и специалистов народного хозяйства всем ИПК по поводу изучения ТРИЗ. – 23.10.1981.
О научно-практической конференции «Проблемы и пути повышения эффективности умственного труда в науке и промышленности на основе методов активизации творчества и функционально-стоимостного анализа» в г. Днепропетровске 8—9 декабря 1981 г. – 24.10.1981.
Об откликах на 2-й номер ТиН за 1981г. – 16.11.1981.
<p>455</p>
Голдовский Б. И. Система закономерностей построения и развития технических систем (1981—1983). http://triz-summit.ru/triz/metod/gold/303251
Опыт обучения ТРИЗ в Ленинграде и ИПК СП – Жуков Р. Ф., Петров В. М. Методы творчества. – Л.: ИПК СП, 1981.
– Шубин В. А., Персианов Р. М., Петров В. М., Халемский Г. А. Проблемы и практика обучения эвристическим методам решения научно-технических задач. – Л.: ЛДНТП, 1981
<p>456</p>
Жуков Р. Ф., Петров В. М. Методы научно-технического творчества. – Л.: ИПК СП, 1981.
Петров В. М. Современные методы научно-технического творчества. – Л.: НПО «Уран», 1981. – 40 с.
Петров В. М. Совершенствование стиля работы специалистов и ученых. – Л.: ИПК СП, 1981. – 42 с.
<p>457</p>
Куприхин А. И. Основы научных исследований. Учебное пособие. – Новосибирск: НЭИ, 1981. – 120 с.
<p>458</p>
Достал Владимир. (Dostal Vladimir). Рецензия на книгу «Творчество как точная наука». – на чешском яз.//Technika praca (Технический труд). – 10/1981/ – С. 78.
Достал Владимир. (Dostal Vladimir). Рецензия на книгу «Творчество как точная наука». – на чешском языке//Podnikova organizace. – 1981. – №11. – С. 444.
<p>459</p>
Nine Minutes /G. Altov //Soviet Literature. 1981. – #3. – p. 181 – 187.
<p>460</p>
Рассказ «Икар и Дедал (Die Legende von Ikaros und Daidalos) /Г. Альтов //сб. Der Wurfspies Des Odysseus. – Изд. Verlag Neues Leben Berlin. – 1981.
<p>461</p>
Альтшуллер Г. С. АРИЗ-82 (алгоритм решения изобретательских задач). Раздаточный материал. – Свердловск: ВИПК ЦМ, 1982. – 29 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz82a-2.asp.
Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-82В /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 16 с.
АРИЗ-82 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 14 с.
АРИЗ-82Б /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 42 с.
<p>462</p>
Петров В. М. Анализ исходной ситуации (выбор задачи). Материалы к АРИЗ-82. – Л., 1982, 23 с. (раздаточные материалы ИПК СП).
<p>464</p>
Петров В. М. Сравнительный анализ систем 54 и 50 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1982. – 3 с. (рукопись).
<p>465</p>
Петров В. М. Система 54 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1982. – 10 с. (рукопись).
<p>466</p>
Методические рекомендации на составление программы обучения в школах технического творчества: Метод. Разработка /Г. С. Альтшуллер. – Свердловск, 1982. – 14 с. – ВИПК Минцветмет СССР (Всесоюзный институт повышения квалификации специалистов цветной металлургии).
<p>467</p>
Задачи и упражнения по теории решения изобретательских задач и развитию творческого воображения /Г. С. Альтшуллер. – Свердловск. – 1982. – с. 15. – ВИПК Минцветмет СССР.
<p>468</p>
Бухман, И. Б. Функционально-стоимостный анализ – теория и практика проведения / И. Б. Бухман. – Рига: [б. и.], 1982.
<p>469</p>
Петрович Н. Т. Беседы об изобретательстве. – 2-е изд. – М.: Мол. гвардия, 1982. – 189 с., ил. – (Эврика).
<p>470</p>
Реквием по МПиО /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1982, №1. – С. 23 – 25. http://www.altshuller.ru/triz/triz29.asp.
Задачи подсказывают /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1982, №5. – С. 19.
Учимся учить /Г. С. Альтшуллер/ /ТиН. —1982, №2. – С. 17 – 18.
Хитрая вещь – нолики /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1982, №4. – С. 19.
Эти хитрые задачи… /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1982, №6. – С. 17.
<p>471</p>
Биоэффекты – аналоги физических эффектов /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982.
<p>472</p>
Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1982, 20 апр., 30 июля, 12 окт.
<p>476</p>
Козловский С. В. Противоречие как основа построения рассказа. Минск, 1982. – 19 с.
<p>477</p>
Мнение бывшего руководства ЦС ВОИР и факты: Справка по поводу статьи «Претензии» в газете «Комс. Правда» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 24 с.
О некоторых особенностях обучения в 82/83 учебном году /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 3 с.
О принципах построения эффективных учебных программ по ТРИЗ в 1981—82 гг. /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 8 с.
Серый, серый ящик…: Материалы АзОИИТ и комментарии к ним /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 27 с.
О необходимости решать со слушателями задачи из ТиН. – 4.1.1982.
Об интервью с Т. Иммамалиевым в «Комсомольской правде». – 10.1.1982.
2-й семинар в Пензе. – 23.1.1982.
О занятиях по ТРИЗ в ИПК Минэлектротехпрома. – 3.2.1982.
Вторая информация в связи с 510 выпуском «Клуба любознательных». – 6.2.1982.
О просьбе к Ленинградскому методическому совету подготовить задачи к семинару в ИПК Минцветмета (30.3.82—28.4.82). – 8.2.1982.
О подготовке выступлений на конференции. – 10.2.1982.
3-я информация в связи с 51-м выпуском «Клуба любознательных». – 14.2.1982.
По поводу статьи Т. Иммамалиева в «Комсомольской правде». – О статье И. Гладкого в ТиН. – 12.3.1982.
О поездке в Свердловск на семинар в ИПК Минцветмета. – 19.3.198.2
О семинаре по ТРИЗ в Свердловске. – 28.4 1982.
Из письма И. Куликова от 21.4.82. – 8.5.1982.
О необходимости посылать в редакцию ТиН материалы по обучению ТРИЗ. – 15.5.1982.
О статье в «Комсомольской правде» от 9.1.82 г. – О публикациях в иностранных журналах. – О работе А. П. Предеина по выявлению перспективных направлений развития и разработке новых технических средств остеосинтеза. – 17.5.1982.
О необходимости создания постоянного «Большого свода фактов по применению ТРИЗ». – О семинаре в Ленинграде 13—14 мая 82 г. – 29.5.1982.
О семинаре исследователей и разработчиков 11—18 июля 1982 г. в Петрозаводске. – 21.7.1982.
О подписке на ТиН. – 27.7.1982.
О семинаре по ТРИЗ в Ангарске с 4 по 19 октября 1982 г. – 21.10.1982.
О письме В. И. Некрылова (г. Днепропетровск) о переговорах по обучению ТРИЗ в НРБ. – 23.10.1982.
<p>478</p>
Петров В. М. Прогноз развития дуговой сварки плавящимся электродом. Отчет о работе. – Л.: ВНИИЭСО, 1982. 84 с.
<p>479</p>
Петров В. М. Механизмы закона увеличения степени идеальности. – Доклад на семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ (Петрозаводск-82). – Петрозаводск, 1982. – 12 с. Тезисы напечатаны в: Петров В. М. Идеализация технических систем. – Областная научно-практическая конференция «Проблемы развития научно-технического творчества ИТР». Тезисы докладов. Горький, 1983. С. 60—62.
<p>480</p>
Петров В. М. Система законов развития техники и методика прогнозирования. – Доклад на семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ (Петрозаводск-82). – 64 с. опубликована в Петров В. М. Закономерности развития технических систем. – Методология и методы технического творчества. – Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции 30 июня – 2 июля 1984 г. – Новосибирск, 1984. С. 52—54.
<p>481</p>
Методические рекомендации по изучению с учащимися средних профтехучилищ приемов использования физических явлений и эффектов при решении технических и производственных задач (для преподавателей экспериментального курса «Творчество в моей профессии». Ч. 1. М.: ГК РСФСР по профтехобразованию. – 44 с.
<p>482</p>
Щепетов Е. Г., Шмаков Б. Г., Крикун П. Д. Теория решения инженерных задач. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. – Челябинск: ЧПИ, 1982. – 82 с.