нет, это опасно. В прошлый раз мне нечего было терять. Сейчас я немного изменил своё отношение к курсам. Но мы можем встретиться на общей лекции. Не садись так близко к преподу. Я буду сидеть ближе к концу.
– Близко к преподу я сегодня точно не буду садиться. Этот идиот психолог уже достал со своим Фрейдом и темой секса. Он всё время говорит только о Фрейде и о своих псевдонаучных книжонках. Это называется один из лучших институтов Москвы!
– У преподавателей слишком мало времени, поэтому каждый хочет успеть рассказать о чём-то своём самом любимом.
Выходим из троллейбуса и направляемся в сторону института.
– А ты, значит, из Зеленограда?
– Да-а, – отвечаю я мечтательно.
– Что-то тебя с твоими редко когда встретишь. Если бы ты в прошлый раз не стоял с ними после занятий, я бы и не догадалась, что ты из Зеленограда.
– По правде говоря, я не очень-то люблю своих одноклассников. А классную руководительницу и вовсе терпеть не могу. Она же является и нашим куратором.
– В нашей школе в Печатниках тоже вас не любят, в смысле, вашу школу. Говорят, ваш директор какой-то козёл. Сделает всё возможное, чтобы пропихнуть всех своих.
– Возможно. Только я не ожидал, что такое могут думать в других школах. Я думал, школы – это как разные магазины одной сети: вроде как разные, но всё равно подчиняются одному руководству.
– Нет. О приблатнённости зеленоградских наша куратор хорошо нас проинформировала, – говорит Ленка таким тоном, будто ставит мне в вину то, что я из зеленоградской школы.
– Значит, мы будем вместе по одну сторону баррикад. Я тоже полагаю, что среди моих одноклассников есть приблатнённые. Когда-нибудь, мне кажется, я выведу на чистую воду свою классную руководительницу.
– Пока что мы только недалеко от станции «Баррикадная», – говорит Ленка таким тоном, словно ни капельки не верит в мои благие намерения, словно для неё все зеленоградцы – одинаково приблатнённые.
– Ты мне не веришь?
– Ничего не желаю знать о твоих взаимоотношениях с классной руководительницей.
– Кстати, твои одноклассники неплохо ладят с моими. Ты заметила?
– Это их дело. Они не сильно-то хотят поступить в институт, поэтому не видят той угрозы, исходящей от зеленоградцев, о которой нас всех предупреждали.
– Ты и меня, гляжу, недолюбливаешь из-за того, что я приблатнённый зеленоградец. Но в любом случае я рад слышать, что ты сильно хочешь поступить в институт.
Ленка чему-то улыбается, и мы молча доходим до территории института. Чёрт подери, никогда не думал, что у меня могут возникнуть проблемы из-за принадлежности к числу учащихся зеленоградской школы, которую я ненавидел всей душой!
Отправляюсь в кабинет, в котором у моей группы должен был быть семинар по психологии. Радуюсь, когда вижу в нём парты.
Занятие ведёт Яна. От её безбашенности, которая имела место быть на тренингах, не осталось и следа. Яна теперь серьёзная и чем-то похожа на училок в школе. Догадываюсь, что это одно из первых её самостоятельных