Saber estar en las organizaciones
Una perspectiva centrada en la vida, el diálogo y la afectividad
Dirección:
Claudia Liliana Perlo - Leticia del Carmen Costa
Autoras:
Claudia Liliana Perlo
Leticia del Carmen Costa
María del Rosario de la Riestra
Carolina Cardú
María Verónica López
Melisa Mandolesi
Valeria Cendra
Saber estar en las organizaciones
Una perspectiva centrada en la vida, el diálogo y la afectividad
Colección “Proyectos de investigación”
Saber estar en las organizaciones : una perspectiva centrada en la vida, el diálogo y la afectividad / María del Rosario de la Riestra ... [et al.] ; dirigido por Claudia Perlo ; Leticia del Carmen Costa.- 1a ed.- Paraná : Editorial Fundación La Hendija, 2020.
Libro digital, EPUB
Archivo Digital: descarga
ISBN 978-987-4948-67-0
1. Sociología. 2. Organizaciones. 3. Psicología. I. Riestra, María del Rosario de la. II. Perlo, Claudia, dir. III. Costa, Leticia del Carmen, dir.
CDD 306
Primera edición en formato digital:
Invierno de 2020
I.S.B.N.: 978-987-4948-67-0
© por Fundación La Hendija
Gualeguaychú 171 (C.P.3100)
Paraná. Provincia de Entre Ríos.
República Argentina.
Tel:(0054) 0343-4242558
e-mail: [email protected], [email protected]
www.lahendija.org.ar
Diagramación: Laura Martincich
La ilustración de tapa de este libro se origina un dibujo anónimo realizado por un alumno/a del Profesorado Universitario de la Universidad del Centro Latinoamericano - UCEL de la Ciudad de Rosario, en el marco de la Cátedra de Administración y Gestión de las Instituciones Educativas. El diseño, basado en la idea original, estuvo a cargo de Anita Acosta.
Digitalización: Proyecto451
Queda hecho el depósito que previene la ley 11.723
Índice de contenido
Primer movimiento: Ontoepistemológico
Cosmovisión compleja del mundo: encuentro de la ciencia con la vida
Tomando distancia de la concepción mecánica de la naturaleza
Somos artesanos de la realidad
Nuestra participación en la trama
El enfoque de las formas, Gestalt: encuentro del ser humano con su potencial
Principios para convivir y aprender con otros
La forma como fuente de inspiración
Percepción y gestión del tiempo: del Chronos a la sincronicidad
Implicancias de la percepción del tiempo
El tiempo desde la perspectiva de los científicos del espejo
La percepción del tiempo desde la perspectiva biocéntrica
Abordaje indisciplinario de la educación, revalorización de su naturaleza instintiva-salvaje
Revisión del currículum disciplinario
Del modelo normativo al reencantamiento del currículum
A modo de síntesis del primer movimiento
Poder, autoridad y jerarquía: entre la opresión de la pirámide y la potencia de la red
¿Cómo se consigue?
¿Qué brinda, qué posibilita?
Poder, autoridad y jerarquía
Eco-holoarquía, una nueva dimensión