парнишка кинул рюкзак на кровать, затем расстегнул его и достал немного смятый альбомный лист. Потом подошел ко мне, чтобы показать бумагу, на котором была нарисована машина.
– О, как красиво вышло, – оторвавшись от письма и быстро посмотрев на творение брата, сказала я.
– Учительница тоже сказала, что я молодец.
– Ты действительно молодец, – я погладила Мишу по плечу. – Ладно. Не отвлекай пока меня. Я хочу закончить одно упражнение.
– Ну хорошо, – немного расстроенно сказал Миша.
Мы с братом делили комнату на двоих. Для меня это не было проблемой. Из-за большой разницы в возрасте у нас были абсолютно разные занятия. Я думала об учебе и о том, как быстрее сбежать из дома, а Миша, наверное, о том, как быстрее вырасти. Я сидела за письменным столом, на котором стоял компьютер с принтером, и, сосредоточенная, продолжила писать упражнение по русскому языку.
В это время мама вышла из своей комнаты и направилась на кухню. Миша занялся игрушками, а я, закончив упражнение, собрала на завтра сумку в школу. Затем положила ее под стол и пошла к маме.
Мама готовила ужин.
– Тебе чем-нибудь помочь? – спросила я.
– Нет, дочурик, – быстро посмотрев на меня, ответила мама. – Я уже практически все сделала.
Мама поставила на огонь сковородку с куриными ножками и посыпала их приправой, а в это время я уселась на диване.
Мама была очень красивой женщиной. Ниже меня на целую голову, стройная, с хорошо выраженными скулами. Ее тонкий вздернутый нос усыпали веснушки. А возле узких зеленых глаз виднелись морщины.
Моя мама родом из Сибири. Вместе со своими родителями, сестрой и младшим братом она переехала в Беларусь еще в подростковом возрасте. Мне всегда было любопытно: почему бабушка и дедушка решили оставить дом, родных и поселиться в самом отдаленном уголке мира? Да еще в деревне, где, кроме одного магазина и леса вокруг, ничего больше не было.
Мама накрыла металлической, уже изрядно побитой крышкой сковородку и села возле меня.
– Что Лидия сказала на статью? Ей понравилось?
– Вроде да. Поручила мне еще одно задание. Правда, детское, – я вздохнула. – Провести опрос в школе надо.
– И о чем же?
– О том, что мы, ученики, думаем о школе. Немного странное задание. Да, в принципе, она и так мне редко дает темы. Я должна их сама искать. Иногда вообще думаю: зачем я туда пишу?.. Разве кто-то еще читает «Маяк»?
– О, поверь мне. Может, не молодёжь, но у нас в колледже обязуют оформить подписку на «Маяк». Вроде как и твоя школа должна ее выписывать.
– Да. Вроде выписывает. Это же районная газета, – я посмотрела на серые поля за окном.
– Так что читатели точно есть.
– Есть, только я бы хотела писать на более серьезные темы, а не составлять детские опросы.
– Но ты же еще даже не студентка журфака. Потерпи. Уверена, в будущем, если так хочешь стать журналистом, будешь писать на серьёзные темы.
Я