Рекомендации и материалы для подготовки к ЕГЭ по истории. Пособие для учащихся. Лейонис ван Хааске

заявления и состоит из хоровода дат, перечисления слабосвязанных между собой фактов и причинно-следственных связей, оформленных как список отдельных действий – в данном случае вам будет поставлен ноль. Впрочем, написать ответ на это задание так вы сможете только если от волнения забудете, что такое «сочинение».

      Также как и в случае с прошлым критерием, получение баллов за критерий К7 возможно только если по критериям К1-К4 выставлено не менее 4 баллов.

      Методика написания исторического сочинения

      Общие рекомендации

      1. Напоминаем, что три возможных эпохи имеют четкие временные границы, о которых было сказано ранее. Вы можете заранее определить для себя эпоху, по которой вы хотите писать сочинение, выбрав наиболее интересную для вас или вызывающую наименьшие затруднения. Однако, стоит помнить, что нет гарантии того, что в выбранной заранее эпохе для вас не попадется какая-нибудь крайне сомнительная дата – по этому никогда не стоит забывать об остальных эпохах.

      2. В случае крупных затруднений, связанных с написанием сочинения или недостаточного времени на подготовку, рекомендуем сосредоточиться на подготовке к второй эпохе (период 18—19 веков) в связи с тем, что она является наименьшей по охвату.

      3. Также советуем особенно внимательно относиться к возможности написания сочинения по третьей эпохе (20 век). В значительной части случаев связанные с ней даты сосредоточены на Великой Отечественной войне, что требует глубокого и основательного знакомства с именно этим периодом.

      4. Лучший способ понять, что именно требуется от вас в этом задании – представить, что ваш друг, зная, что вы разбираетесь в истории (а вы разбираетесь в истории!) попросил вас рассказать о событиях этого периода. Скорее всего, вы легко и непринужденно сможете это сделать.

      5. Помните, что проверяющие эксперты прекрасно понимают, что большинство сдающих этот экзамен – выпускники 11 класса. Они не ждут каких-то исключительных и глубинных познаний в области истории в этом тексте, они не ждут академического стиля изложения – все это требует опыта и подготовки, которые не может дать школьное образование. Все, что от вас требуется в этом задании – это показать, что вы можете рассуждать о конкретной эпохе.