«Жжжжж») Вокзал, сдаем вещи в багаж, чтобы путешествовать налегке. Сдали? Ну тогда сели в поезд (дети выстраиваются паровозиком), помашем ручкой провожающим, и поехали! (Двигая локтями, малыши-вагончики имитируют движение поезда: «чух-чух-чух» и сигнал паровоза: «ту-туу!»). Внимание-внимание, на первый путь прибывает скорый поезд сообщением Ростов – Страна Обезьяния. При переходе железнодорожных путей будьте предельно внимательны и осторожны! Ребята, мы с вами в стране Обезьянии, здесь все обезьянничают, повторяют друг за другом. Вот медведь прошел (ведущий проходит косолапой походкой, переваливается с ноги на ногу, ухает, ест мед и пр. – дети повторяют). А теперь проскакал зайка, лисенок, сбежавший в лес и мама-лисица ищет своего сына, вот прополз крокодил (ведущий показывает, ребята повторяют, усложненный вариант игры – когда ведущий просто говорит, кто проходит мимо, а ребята сами изображают). Ну все, нам пора ехать дальше! Все садимся в автомобили по четыре человека в каждом, один водитель и три пассажира, расселись? Тогда поехали! (Ребята, сгруппированные по четыре, делают мелкие шаги за ведущим и водители крутят руль). Внимание, нам горит красный свет, что надо сделать? Остановиться! Желтый ждем, зеленый – снова поехали! Мы приехали в аэропорт, сели в самолет и полетели домой!» (Руки в стороны, ребята имитируют звук летящего самолета: «ууу»).
Путешествовать таким образом можно куда угодно и на чем угодно, даже верхом на лошади. Придумайте промежуточные станции, попутчиков, средства передвижения – и в путь!
Задача игроков – вспомнить и показать, как движутся различные объекты или животные, например, трактор, работающий экскаватор, скорый поезд, косолапый медведь, скачущий по лесу олень, охотящаяся кошка, заметающая следы лиса.
Необходимо двигать воображаемую муху по воображаемому полю 3 × 3 клетки. Условия такие: каждый игрок передвигает муху на одну клетку вверх, вниз, вправо или влево, муха не должна вылетать за пределы поля и не может возвращаться назад на клетку, откуда только что прилетела. С малышами можно эту игру начать с нарисованного поля и пуговицы вместо мухи, постепенно переходя на воображаемую муху.
Берется за основу сказка с грустным концом (например, о снегурочке, русалочке и т. д.) и дается задание детям подумать, как эту сказку можно переделать, используя персонажей из других сказок, так, чтобы она счастливо закончилась. Выигрывает та команда, которая наиболее смешно и весело обыграет сказку в виде мини-спектакля. (www.razvivashki.ru).
Прогуливаясь по парку, обращайте внимание ребенка на различные мелочи, задавайте ему вопросы, например: «Как думаешь, кто живет в этом дупле?». И не важно, расскажет ли вам ребенок о белочке с орешками или о гномике с волшебными камнями, главное, чтобы развивалась его фантазия. Если ребенок затрудняется, вы можете сами придумать и рассказать сказку о сказочном существе, почему-то поселившемся в вашем парке.
Кто не мечтал попасть в телевизор или хотя бы на радио? Предоставьте своим чадам