я хочу с детьми. Вот хочу как-то, и всё, мне интересно.
– Это до первого убитого тобой дебила, Нюська. Но раз уж ты хочешь, спорить бесполезно. Хоти. Иди в другую школу.
– В другую не хочу, хочу в эту.
– Почему?
– У меня тут подружки. С пионерских времен.
– Вспомнила! – засмеялся Андрюшка. – Еще бы царя Гороха вспомнила!
– Я при царе Горохе не жила, я же не такая старая, как ты. А в пионерское время у меня были подружки. Мы вместе в городском пионерском штабе занимались.
– Ну да, я помню. У тебя даже рубашка особая была. Изо льна, с шеврончиками. И пилотка. И что?
– Они, оказывается, в этой школе работают.
– Ты что, раньше не знала?
– Нет! Настька и Никитос в отдельном здании для малышей учатся. А подружки – одна биологию преподает, другая математику, что ли, я не поняла. Случайно встретила, когда пришла.
– Что, сразу обеих? – недоверчиво спросил Андрюшка.
– Сразу обеих, представляешь! Они из столовой шли!
– Хорошо пахнет из столовой?
– Ужасно!
– Всё, тогда не ходи в эту школу.
– Андрюш… И директрису я тоже знаю. Только она немного старше.
– Ты ей сказала?
– О чем? Что она старше?
– Да нет, – засмеялся Андрюшка. – О том, что ты ее помнишь!
– Так и она меня помнит! Она мне сказала, что помнит. Я ей книжку свою с подписью подарила – «в память о пионерском детстве».
– И она тебя не взяла?
– Нет.
– Почему?
– Я слишком вольно с ней разговаривала, высмеивала всё, шутила без остановки…
– Ясно. Должности такой в школе нет.
– А разве плохо, если учитель остроумный?
– Детям, наверно, хорошо, а коллегам – не уверен. Ладно. Ну что, пиши книжки дальше. И немцев переводи. Я люблю твои переводы читать. Ничего не понятно, но ужасно интересно, слог такой отличный.
Подбодренная братом, я решила в школу больше не устраиваться. Действительно, если всё решают мои две-три дурацкие шутки…
– Анна Леонидовна?
Я не узнала голос звонившей мне дамы. И только через несколько фраз поняла, что это одна из моих пионерских подружек, учительница то ли биологии, то ли математики в той школе, куда я так безуспешно ходила устраиваться на работу.
– Роза, ты, что ли?
– Да, – дама слегка замялась. – Да, Аня, это я. Как поживаешь?
– Нормально. Хорошо.
– Ты работу нашла?
– Да я все время работаю. Только дома. Вот сейчас книжку новую начала, детскую, и статьи перевожу для «Техники сегодня».
– Понятно. Ты знаешь, Маргарита Ивановна просила тебя зайти.
– Директриса?
– Директор, – поправила меня Роза.
Наверно, зря я так с ними. Они же стали начальницами. Роза – замдиректора. Большие начальницы в своем маленьком коллективе. Да и не таком уж маленьком. В подчинении столько детей, а значит, и их родителей! И для других учителей Роза ведь тоже начальник, полагаю.
– А