Lingyan Qian

Sprachenlernen im Tandem


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Form korrigieren. Ihre Sprechhandlungen orientieren sich an der Erledigung der Aufgaben.

      Seedhouse (2004) stellt aufgrund der empirischen Untersuchung die Organisation der Interaktion im Fremdsprachenunterricht dar. Dabei zeigt er auf, dass die reflexive Beziehung zwischen dem pädagogischen Fokus und der Unterrichtsinteraktion die Grundlage für die Interaktionsgestaltung ist.

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