набор черт личности. На мой взгляд, можно типизировать виды деятельности человека, а не его роли и его маски, которые он надевает, чтобы их сыграть. Скорее, мы нарисуем контур фигуры личности человека яркими красками индивидуальности типичными способами изображения, это будет портрет личности в этом месте и в это время.
– Серьезное заявление, это трудно представить даже в кошмарном сне, сколько же нам понадобится еще вечеров.
Вечер третий. От сущности до личности новой эры
– Как далеко продвинулась моя вторая сущность? – спросил Майкл, заходя в комнату в этот вечер.
– А кто эта вторая сущность? – оглядываясь, ответила вопросом Лени. – Сущность у человека одна и неизменная от рождения, и твоя сущность никуда не продвинулась. А вот с приобретением социальной роли мужа путем проставления штампа в паспорте ты получил колоссальное поле и безграничные возможности для развития своей личности.
– Значит, мужчина, имеющий гарем, значительно превосходит меня по условиям своего развития, надо срочно исправить эту несправедливость и уравнять нас в конституционных правах с мусульманами.
Анекдот от V.
Жена мечтательно спрашивает у мужа:
– Дорогой, а если бы у тебя был гарем, то я была бы главной женой?
– Нет, самой ленивой женой!
– Почему?
– Где ты видела, чтобы в гареме шейх посуду мыл?
– Или аборигенами в джунглях вдали от цивилизации? С момента рождения жизнь человека и его развитие сильно зависят от внешних условий. Сначала этот росток оберегают и растят члены семьи, затем общество. И если у каждого человека при рождении сформирован определенный тип сущности как данность, то по достижении определенного возраста у него начинает формироваться личность как приобретенные качества, которые очень сильно зависят от окружения, в котором человек находится. При том, что само формирование личности – это непосредственная обязанность каждого, он не имеет права перекладывать саморазвитие на окружающих, – сказала Лени. – И если исторически на Востоке сложились условия, что мужчин было мало, кто воевал, кто ходил с караванами, то гарем был необходим для общественно-экономической жизни как норма жизнедеятельности семьи и государства. Ни в большей, ни в меньшей степени это не меняет развитие личности самого мужчины, это всего лишь внешние условия.
– А как быть с детьми? Им же в таком случае прививается именно такой образ жизни, а не какой-то другой, получается, нет свободы выбора и нет поля для творчества.
– Человек – сам творец своей личности, своего Я, своего образа жизни, за который иногда приходится и бороться с окружением. Именно этим объясняются обострения отношений детей и особенно подростков с близкими им людьми. В том случае, когда обе стороны понимают источник проблем, люди способны выйти с поля боя без потерь и мордобития, пройти это испытание, сохранив физическое и психическое здоровье, не ломая основы