отругают воспитатели. Заметьте, отругают воспитатели, не мама! У меня даже мысли не возникло, что мама может отругать, наказать за такую провинность. Расстроится? Само собой. Проведет воспитательную беседу? Конечно. Поможет провести работу над ошибкой – залатать шубу? Тоже да. Но ни за что бы я не услышала от нее оскорблений, шлепков, истерики. Да и не надо было всего этого. Я уже осознавала, что ошиблась и ни в коем случае не повторю инцидент. Вот только бы выбраться из капкана.
Именно поэтому я испытывала полное доверие к маме. Это очень важное правило в общении с ребенком, давать ему право на ошибку, не осуждать, но помогать исправлять. Тогда ребенок не выработает привычку ругать и винить себя за проступки. Вместо этого он просто примет свою неидеальность и сразу направит силы на исправление ошибки. Ведь в конечном счете
всем суждено ошибиться и не раз,
но любовь и уважение взращивают к себе лишь единицы.
Так кирпичик за кирпичиком закладывался фундамент для моей внутренней Богини. И да, в итоге я позвала громко на помощь, прибежали воспитатели, поохали, поахали и сдали с поличным, то есть с порванной шубой маме – моему самому мудрому наставнику и учителю.
Уверена, многие задаются вопросом, откуда мама знала все эти премудрости и тонкости в воспитании ребенка в те далекие девяностые? Причем ребенка с особенностью по здоровью. Ведь только сейчас психология обрела массовую популярность. Просто мама преподавала в школе психологию для подростков. Была преподавателем высшей категории, занимала должность заместителя директора по производственной части. Вела дополнительно культуру речи.
Но, разумеется, тот факт, что она была психологически подкована, не делал ее жизнь проще. Одно дело, когда дело касается чужих детей в школе, и совсем другое – собственный ребенок, нуждающийся в уходе и опеке. Она часто с улыбкой пела мне песенку: «Все хорошо, прекрасная маркиза! Все хорошо, все хорошо!» Правда иной раз я слышала, как она закрывалась в ванной и рыдала, не зная, что делать. Но рядом со мной нет. Никогда.
Я не скажу, что все проблемы разом исчезли даже после мудрых и необходимых тренингов со стороны мамы. Конечно, нет. Но было уже чуточку легче. Позже в школе, без гипса я очень сильно хромала. Еще сильнее я стеснялась этого. Дети в окружении не добавляли уверенности в себе. Там уже был новый коллектив, и мне по новой приходилось сталкиваться с непониманием и по новой учиться правильно преподносить себя.
Самым сложным был первый класс. Здесь были уже не малыши. Наоборот, обзывательства стали жестче, игнор ярче.
Вы уже хорошо знаете мою маму, знаете, что она могла ответить на мои переживания. Выберем вместе?
– Дочь, да они тупые и злые! Давай ты просто не станешь с ними дружить. (Нет)
– Они не стоят и твоего мизинца, мое золотое дитя! Ты лучше всех? (И снова мимо)
– Я не потерплю, чтобы с моей кровиночкой